Ανακοινώθηκαν οι ετικέτες για τα etwinning Σχολεία. Ανάμεσά σε 227 σχολικές μονάδες από την Ελλάδα και το 6ο Νηπιαγωγείο Θήβας. ! Συγχαρητήρια στην κοινότητα μάθησης του 6ου Νηπιαγωγείου Θήβας !
Κάθε Σχολείο eTwinning εκπροσωπεί μια κοινότητα που έχει επιλέξει να ανοίξει τις τάξεις της στη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και τη μάθηση μέσα από διακρατικές συνεργασίες.
Το να είναι ένα σχολείο eTwinning School (Σχολείο eTwinning) σημαίνει ότι έχει αναγνωριστεί από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή για τη δέσμευση, τη συμμετοχή και την αφοσίωσή του στη δράση eTwinning, η οποία προωθεί τη συνεργασία σχολείων από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες μέσω της χρήσης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ).
Συγκεκριμένα, η διάκριση αυτή συνεπάγεται τα εξής:
Αναγνώριση Αριστείας: Το σχολείο αναγνωρίζεται ως πρωτοπόρος σε τομείς όπως η ψηφιακή πρακτική, η ηλεκτρονική ασφάλεια (eSafety), οι καινοτόμες και δημιουργικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις, και η προώθηση της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης του προσωπικού.
Ευρωπαϊκή Διάσταση: Το σχολείο δεν κάνει απλώς μεμονωμένα έργα (projects), αλλά ενσωματώνει τη συνεργασία με άλλα ευρωπαϊκά σχολεία στην κουλτούρα του.
Συλλογική Δέσμευση: Η διάκριση αφορά ολόκληρο τον οργανισμό, επιβραβεύοντας τη συλλογική δουλειά μιας ομάδας εκπαιδευτικών και όχι μόνο ενός μεμονωμένου εκπαιδευτικού (eTwinner).
Ασφαλές Περιβάλλον: Το eTwinning προσφέρει μια ασφαλή πλατφόρμα για την επικοινωνία και τη συνεργασία μαθητών και εκπαιδευτικών.
Το eTwinning ταξίδι μας για έναν βιώσιμο πλανήτη ξεκινά!
Σκοπός του προγράμματός μας είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος, την κλιματική αλλαγή και την αξία ενός βιώσιμου τρόπου ζωής. Μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις, οι μικροί μας μαθητές ανακαλύπτουν πώς οι καθημερινές μας πράξεις —όπως η ανακύκλωση και η εξοικονόμηση ενέργειας— χτίζουν ένα πιο πράσινο μέλλον.
Συνεργαζόμαστε με σχολεία από:
🇬🇷 Ελλάδα
🇹🇷 Τουρκία
🇵🇹 Πορτογαλία
Με πολλή χαρά, φαντασία και αγάπη για τον πλανήτη, κάνουμε τα πρώτα μας «μικρά πράσινα βήματα» προς έναν πιο υπεύθυνο τρόπο ζωής!
📅 Οκτώβριος: Ο Μήνας της Προετοιμασίας & της Γνωριμίας
Ο Οκτώβριος είναι ο μήνας που θέτουμε τις βάσεις της συνεργασίας μας. Οι δράσεις μας περιλαμβάνουν:
🤝 Οργάνωση & Επικοινωνία
Δικτύωση Εταίρων: Σχηματισμός της ομάδας έργου και πραγματοποίηση της πρώτης διαδικτυακής συνάντησης (Webinar).
Κανάλια Επικοινωνίας: Σύνδεση των εκπαιδευτικών σε ομάδες WhatsApp και Telegram για τον άμεσο συντονισμό των δράσεων.
Κοινή Χρήση Εργασιών: Καθορισμός των αρμοδιοτήτων και των πρώτων υλικών προς ανάρτηση.
🎭 Γνωριμία & Δημιουργικότητα
Ποιοι Είμαστε: Δημιουργία Bitmoji avatar για κάθε εταίρο και παρουσίαση της ομάδας με έναν διασκεδαστικό τρόπο.
Ο Χάρτης μας: Επισήμανση των σχολείων και των πόλεων μας στον διαδραστικό χάρτη του έργου.
Διαγωνισμός Branding: Διεξαγωγή διαγωνισμού για την επιλογή του επίσημου λογότυπου και της αφίσας του προγράμματος.
📋 Οργάνωση στο Σχολείο
Ενημέρωση & Άδειες: Συλλογή αιτημάτων γονικής άδειας και δημοσίευση των νέων του έργου στις ιστοσελίδες των σχολείων.
Πίνακες Ανακοινώσεων: Δημιουργία ειδικών γωνιών (bulletin boards) στις σχολικές αίθουσες αφιερωμένων στο έργο.
Έρευνες Αξιολόγησης: Προετοιμασία και διεξαγωγή ερευνών (pre-surveys) σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς για την αρχική αποτίμηση των γνώσεων και προσδοκιών.
Κάθε μήνα τα σχολεία θα παίζουν ένα ψηφιακό παιχνίδι και ένα παιχνίδι κώδικα που θα έχει δημιουργηθεί από έναν εκπαιδευτικό συνεργάτη.
📅 Νοέμβριος: Παίζουμε, Δημιουργούμε & Ανακαλύπτουμε τη Φύση
Τον Νοέμβριο, το πρόγραμμα εστιάζει στο παιχνίδι, τη βιωματική μάθηση και την επαφή με το δασικό οικοσύστημα.
🎮 Το Οικολογικό μας Παιχνίδι (Our Eco Game): Οι μαθητές δημιουργούν και παίζουν ένα παιχνίδι για το περιβάλλον, μαθαίνοντας για τη βιωσιμότητα και την ανακύκλωση με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο.
Ας φυτέψουμε
💻 Το Ψηφιακό μας Παιχνίδι (Our Digital Game): Με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, σχεδιάζουμε ένα online παιχνίδι που προωθεί την ευαισθητοποίηση για την κλιματική αλλαγή και την υπεύθυνη στάση ζωής.
🌲 Το Συνεργατικό μας Αφισο-Δάσος (Collaboration Forest Poster): Όλα τα σχολεία-εταίροι ενώνουμε τις δυνάμεις μας! Κάθε τάξη προσθέτει ζωγραφιές και οικολογικά μηνύματα, δημιουργώντας μια τεράστια κοινή αφίσα-σύμβολο προστασίας της φύσης.
🏠 Οικογενειακή Δράση – «Δημιουργίες του Δάσους»: Προσκαλούμε τους γονείς να φτιάξουν μαζί με τα παιδιά κατασκευές από φυσικά υλικά (κουκουνάρια, φύλλα, πέτρες) ή μάσκες ζώων, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα στο σπίτι.
👣 Εξερεύνηση στο Κοντινό Δάσος: Μια επίσκεψη στη φύση για να παρατηρήσουμε τα δέντρα, να ακούσουμε τους ήχους του δάσους και να καταγράψουμε τις εντυπώσεις μας σε σκίτσα.
📜 Ποιητική Δράση – «Οι Ψίθυροι του Δάσους»: Οι μικροί μαθητές εμπνέονται από την ομορφιά της φύσης και γράφουν τα δικά τους ποιήματα, τα οποία θα μοιραστούμε σε μια ψηφιακή συλλογή.
🕵️ Ενεργειακοί Ντετέκτιβ: Οι μαθητές γίνονται «ντετέκτιβ» στο σχολείο, παρατηρούν πώς χρησιμοποιούμε το ηλεκτρικό ρεύμα και προτείνουν απλούς τρόπους για να σταματήσουμε τη σπατάλη.
🎨 Αφίσα Εξοικονόμησης: Κάθε τάξη δημιουργεί μια αφίσα με πρακτικές συμβουλές για το σχολείο και το σπίτι.
💻 Ψηφιακό Quiz: Συμμετοχή σε ένα διαδραστικό παιχνίδι για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και τις καλές μας συνήθειες.
🏠 Οικογενειακή Πρόκληση: Οι οικογένειες προσπαθούν για μία εβδομάδα να μειώσουν την κατανάλωση ενέργειας στο σπίτι (σβήσιμο φώτων, αποσύνδεση συσκευών).
⚙️ Πείράματα
📅 Ιανουάριος: Το Ταξίδι για τη Σωτηρία της Γης
Ο πρώτος μήνας του έτους είναι αφιερωμένος στην κλιματική αλλαγή και την ψηφιακή δημιουργία.
🐧 Παιχνίδι στο Scratch: Ένα διασκεδαστικό οικολογικό παιχνίδι με πρωταγωνιστές έναν πιγκουίνο και ένα ψάρι.
⚡ Ψηφιακή Ταξινόμηση: Τα παιδιά χωρίζουν εικόνες σε δύο κατηγορίες: στην «Καρδιά» (προστασία περιβάλλοντος) και στον «Κεραυνό» (ρύπανση και κλιματική αλλαγή).
📖 Κοινό Προϊόν – «Το Ταξίδι για τη Σωτηρία της Γης»: Δημιουργούμε μια ομαδική ιστορία! Κάθε σχολείο-εταίρος γράφει ένα επεισόδιο, βοηθώντας τους ήρωές μας να σώσουν τον πλανήτη. https://canva.link/csu1gyyuvukgdcb
🏃 Κίνηση & Τέχνη: Οργανώνονται κινητικά παιχνίδια και καλλιτεχνικές δραστηριότητες με θέμα την κλιματική αλλαγή.
📸 Οικογενειακή Καμπάνια: Οι γονείς υλοποιούν μια δράση ευαισθητοποίησης στο σπίτι και στέλνουν μια σχετική φωτογραφία.
📅 Φεβρουάριος: Βιώσιμη Ζωή & Έξυπνες Πόλεις
Τον Φεβρουάριο εξερευνούμε τη βιωσιμότητα μέσα από τα συναισθήματα και την τεχνολογία.
🌍 Η Χαρούμενη και η Λυπημένη Γη: Ταξινόμηση εικόνων και εκφραση συναισθημάτων μέσα από την τέχνη («Όταν ο κόσμος είναι καθαρός, νιώθω…»).
🤖 Smart City – Παιχνίδι Κώδικα: Τα παιδιά σχεδιάζουν μια «έξυπνη πόλη», χρησιμοποιώντας κάρτες κώδικα και οδηγίες για να την κάνουν φιλική προς το περιβάλλον.
🍎 Food Miles (Τροφή & Απόσταση): Ανακαλύπτουμε από πού έρχονται τα τρόφιμά μας και συζητούμε πώς η μεταφορά τους επηρεάζει τον πλανήτη.
🥗 Οικογενειακό Πιάτο: Οι γονείς δημιουργούν ένα πιάτο με φρούτα ή λαχανικά εποχής, προωθώντας την τοπική παραγωγή.
Τέχνη για τους Παγκόσμιους Στόχους: Συνεργατική καλλιτεχνική δράση εμπνευσμένη από τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (Global Goals).Ανακαλύπτουμε πίνακες ζωγραφικής που εκφράζουν τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης. Παρουσιάζουμε τον πίνακα και σχολιάζουμε με τα παιδιά. Τα παιδιά εμπνέονται και ζωγραφίζουν τον δικό τους πίνακα που εκφράζει τον στόχο της βιώσιμης ανάπτυξης.Στο τέλος γίνεται ψηφοφορία από τα σχολε’ια για τον τίτλο του βιβλίου.
🎨 Δημιουργία Αφίσας: Σχεδιάζουμε αφίσες με ζωγραφική κάδων, κολλάζ από αληθινά υλικά ή δημιουργώντας τον δικό μας «Σούπερ Ήρωα της Ανακύκλωσης».
🏃♂️ Κινητικά Παιχνίδια: Διασκεδάζουμε στην αυλή με σκυταλοδρομίες, τρέξιμο στους σωστούς κάδους και την «καταιγίδα ανακύκλωσης» με μουσική.
👨👩👧👦 Δράσεις για την Οικογένεια:
🔋 Συγκεντρώνουμε υλικά (καπάκια, μπαταρίες) για τη «γωνιά ανακύκλωσης» του σχολείου.
✂️ Φτιάχνουμε μια πρωτότυπη κατασκευή στο σπίτι με ανακυκλώσιμα
υλικά.
♻️ Με μικρές πράξεις, κάνουμε τη διαφορά για τη Γη μας!
📅 Μάιος: Ο Μήνας της Αποτίμησης στο Νηπιαγωγείο μας!
Καθώς πλησιάζουμε στο τέλος της σχολικής χρονιάς, ο Μάιος είναι ο μήνας που κοιτάμε πίσω, αξιολογούμε όσα μάθαμε και γιορτάζουμε τα τελικά μας αποτελέσματα!
📖 Our Ecological Manifesto: Δημιουργήσαμε το δικό μας συνεργατικό Οικολογικό Μανιφέστο! Ένα ψηφιακό βιβλίο όπου τα παιδιά αποτυπώνουν τις υποσχέσεις τους για την προστασία του πλανήτη. Διαβάστε το βιβλίο μας στο StoryJumper.
🎭 A Puppet Show: Τα παιδιά έγιναν μικροί ηθοποιοί και εμψυχωτές! Μέσα από ένα υπέροχο κουκλοθέατρο με θέμα το περιβάλλον, μετέφεραν τα δικά τους μηνύματα για την ανακύκλωση. Δείτε το κουκλοθέατρό μας στο Canva.
♻️ Κλείνουμε τη χρονιά γεμάτοι γνώσεις, όμορφες αναμνήσεις και αγάπη για τη Γη μας!
Αποτίμηση του Προγράμματος
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Little Green Steps», οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα δημιουργικό και βιωματικό ταξίδι μάθησης με επίκεντρο την προστασία του περιβάλλοντος και τη βιωσιμότητα. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της ανακύκλωσης, της εξοικονόμησης φυσικών πόρων και της φροντίδας της φύσης, αναπτύσσοντας οικολογική συνείδηση από μικρή ηλικία.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος συνεργαστήκαμε με σχολεία από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να αλληλεπιδράσουν, να ανταλλάξουν ιδέες και να γνωρίσουν διαφορετικούς πολιτισμούς. Μέσα από κοινές δράσεις και ψηφιακές συναντήσεις, οι μαθητές καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και σεβασμού προς τους άλλους.
Το ημερολόγιο καθώς και το βιβλίο με τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης αποτέλεσαν δραστηριότητες συνεργασίας και δημιουργήθηκαν από το νηπιαγωγείο μας.
Η μάθηση πραγματοποιήθηκε με παιγνιώδη και δημιουργικό τρόπο. Τα παιδιά έπαιξαν εκπαιδευτικά παιχνίδια, συμμετείχαν σε ομαδικές δραστηριότητες, δημιούργησαν κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά και εξέφρασαν τις ιδέες και τα συναισθήματά τους μέσα από καλλιτεχνικές δημιουργίες. Ζωγραφιές, αφίσες, χειροτεχνίες και περιβαλλοντικά έργα έγιναν το μέσο για να κατανοήσουν καλύτερα την αξία της προστασίας του πλανήτη μας.
Την Τρίτη ,9/6/2026, τα νήπια του 9ου Νηπιαγωγείου επισκέφτηκαν το 6ο Νηπιαγωγείο. Τα νήπια των δυο νηπιαγωγείων αλληλεπίδρασαν παρουσιάζοντας και σχολιάζοντας τις δουλειές τους.
Το απόγευμα της ίδιας μέρας τα νήπια παρουσίασαν το εθρωπαϊκό πρόγραμμα στους γονείς τους σχολιάζοντας τις δραστηριότητες καθώς και τι αποκόμισαν από αυτές.
Το πρόγραμμα «Little Green Steps» αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές μας, καθώς μέσα από τη συνεργασία, τη δημιουργία και το παιχνίδι απέκτησαν γνώσεις, ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα περιβάλλοντος και ανέπτυξαν στάσεις και αξίες που θα τους συνοδεύουν ως υπεύθυνους και ενεργούς πολίτες του μέλλοντος.
Αυτό το καλοκαίρι, ο θερινός κινηματογράφος “Σόνια” θα πλημμυρίσει με τις μελωδίες, την ιστορία και το πάθος ενός ανθρώπου που σφράγισε την Ελλάδα και τον παγκόσμιο πολιτισμό. Η καλοκαιρινή μας γιορτή είναι αφιερωμένη στον Μίκη Θεοδωράκη.
Για εμάς, τους μαθητές και τις εκπαιδευτικούς, ο Μίκης δεν είναι απλώς ένα κεφάλαιο στα βιβλία της Ιστορίας ή της Μουσικής. Είναι ένας φάρος, ένα ζωντανό πρότυπο για το πώς ένα παιδί μπορεί να κατακτήσει τον κόσμο, κρατώντας την ψυχή του καθαρή.
Το παιδί με τα μεγάλα όνειρα και τους υψηλούς στόχους
Ο Μίκης ξεκίνησε όπως όλα τα παιδιά: με μια καρδιά γεμάτη περιέργεια και μάτια στραμμένα στον ουρανό. Από μικρός είχε στόχους, πίστευε στα όνειρά του και δεν φοβόταν να οραματιστεί το «μεγάλο». Μας διδάσκει ότι η ηλικία δεν είναι εμπόδιο για να έχεις όραμα και ότι τα πιο μεγάλα ταξίδια ξεκινούν από μια παιδική κάμαρη γεμάτη φαντασία.
Ο μαθητής του «μαζί»: Διάβασμα, Μουσική και Παιχνίδι
Συχνά πιστεύουμε ότι οι σπουδαίοι άνθρωποι ήταν απομονωμένοι πάνω από ένα βιβλίο. Ο Μίκης, όμως, μας αποδεικνύει το αντίθετο!
Ήταν ένας εξαιρετικός μαθητής που αγαπούσε τη γνώση και μελετούσε με πάθος.
Ήταν ένας αφοσιωμένος εργάτης της τέχνης, που περνούσε ώρες πάνω από τις νότες και τη μουσική του.
Ταυτόχρονα, όμως, ήταν το παιδί της γειτονιάς. Είχε φίλους, έπαιζε, γελούσε, έτρεχε στις αλάνες.
Ο Μίκης είναι το τέλειο παράδειγμα ισορροπίας: μας δείχνει ότι μπορείς να είσαι άριστος στα μαθήματά σου και στα ενδιαφέροντά σου, χωρίς να χάνεις τη χαρά της παρέας, του παιχνιδιού και της παιδικής ηλικίας.
Ο ευαισθητοποιημένος νέος και ο αγωνιστής της ζωής
Μεγαλώνοντας, ο Μίκης δεν κοίταξε μόνο τον εαυτό του. Έστρεψε το βλέμμα του στην κοινωνία. Έγινε ένας νέος πολιτικοποιημένος με την πιο αγνή έννοια του όρου: νοιάστηκε για το κοινό καλό, για τον διπλανό του, για το μέλλον της πατρίδας του.
Μετέτρεψε τη μουσική του σε όπλο και τη ζωή του σε ένα διαρκή αγώνα. Πάλεψε με ανιδιοτέλεια, θάρρος και αυταπάρνηση για τις πιο ιερές αξίες της ανθρωπότητας:
Την Ελευθερία
Τη Δημοκρατία
Τη Δικαιοσύνη
Δεν λύγισε στις δυσκολίες, δεν σώπασε στην αδικία. Μας έμαθε να στεκόμαστε όρθιοι.
«Σας περιμένουμε όλους!»
Με οδηγό το έργο και τη ζωή του Μίκη Θεοδωράκη, οι μαθητές του σχολείου μας ετοίμασαν μια γιορτή γεμάτη τραγούδι, ατάκες του Μίκη και συναίσθημα. Σας προσκαλούμε να τιμήσετε μαζί μας τον άνθρωπο που μας έμαθε να «κρατάμε τη ζωή μας» και να κυνηγάμε τα όνειρά μας μέχρι το τέρμα.
Στα πλαίσια της θεματική ανάλησης” Πάσχα, Ελλήνων Πάσχα” τα δύο ολοήμερα τμήματα δούλεψαν τον πίνακα του Leonardo da Vinci ,”Ο μυστικός Δείπνος”.
Αφού μιλήσαμε για τον ζωγράφο και σχολιάσαμε τον πίνακα ήρθε η στιγμή να τον αναπαραστήσουμε. Τα νήπια αφού έφταξαν την τραπεζαρία και έβαλαν 13 πιάτα και ποτήρια ,πήραν θέσεις. Ο Ιησούς και οι 12 μαθητές.
Παίζοντας καταμετρήσαμε και γράψαμε τον αριθμό 12 και επειτα τα νήπια χωρίστηκαν σε δυάδες, τριάδες , τετράδες και εξάδες.Τέλος ο Ιησούς παιδί μοίρασε στους μαθητές παιδιά τον άρτο. Τα παιδιά το διασκέδασαν μαθαίνοντας!
Με ανοιξιάτικη διάθεση και πολλή χαρά, το νηπιαγωγείο μας γέμισε αυτές τις μέρες με πασχαλινά χρώματα, αρώματα και δημιουργικές δραστηριότητες!
Τα παιδιά γνώρισαν τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα μέσα από βιωματικές δράσεις, βιβλία, βίντεο,πίνακες ζωγραφικής και παιχνίδια και έγιναν μικροί δημιουργοί.
Ξεκινήσαμε συζητώντας τι ξέρουμε για το Πάσχα. Στη συνέχεια καταγράψαμε τι θέλουμε να μάθουμε για το Πασχα και πως θέλουμε να το γιορτάσουμε στο σχολείο μας. Διαβάζοντας βιβλία σχετικά με το Πάσχα μέσα από πίνακες ζωγραφικής και χρησιμοποιώντας το διαδύκτιο μάθαμε πως γιορτάζουμε το Πασχα και τι σημαίνει.
Ήθη και έθιμα
Μικροί ζαχαροπλάστες εν δράση!
Φορέσαμε λοιπόν, τις «μαγειρικές» μας διαθέσεις και φτιάξαμε λαχταριστά πασχαλινά κουλουράκια και λαζαράκια! Αφού μιλήσαμε για το έθιμο και γιατί συνηθιζεταί να φτιάχνουμε κουλουράκια και λαζαράκια συνεχίσαμε στην υλοποίηση τους! Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία, ζύμωσαν, έπλασαν και μύρισαν τα υπέροχα αρώματα που γέμισαν τον χώρο μας, βιώνοντας τη χαρά της συνεργασίας και της δημιουργίας.
Τα κόκκινα αβγά!
Συνεχίσαμε να μαθαίνουμε για τα έθιμα του Πάσχα με το αγαπημένο έθιμο του βαψίματος των αβγών. Με ενθουσιασμό τα παιδιά έβαψαν τα αυγά τους κόκκινα αλλά και χρωματιστά χρησιμοποιώντας τεχνοτροπίες γεμίζοντας την τάξη με όμορφα χρώματα και χαμόγελα.Η Ζωή που θα νικήσει τον Θάνατο!
Οι πασχαλινές δημιουργίες μας!
Οι πασχαλινές κατασκευές μας δεν έλειψαν! Δημιουργήσαμε όμορφες κάρτες γεμάτες ευχές και φαντασία, ενώ τα μικρά μας χεράκια έφτιαξαν και πολύχρωμα καλαθάκια για να τοποθετήσουν τις δημιουργίες τους. Κάθε κατασκευή ήταν μοναδική, όπως μοναδικό είναι και κάθε παιδί!
Τα κάλαντα του Λαζάρου!
Αφού είδαμε τον πίνακα ζωγραφικής του Van Gogh “Η Ανάσταση του Λαζάρου” μιλήσαμε για το έθιμο των καλάντων του Λάζαρου. Μάθαμε να τραγουδούμε τα κάλαντα και ετοιμαστήκαμε να βγούμε να τα “πούμε” στη γειτονιά μας! Μπορεί ο καιρός να ήταν βροχερός και να μην καταφέραμε να βγούμε στην γειτονία μας να πούμε τα κάλαντα, η διάθεση μας όμως δεν χάλασε! Φορέσαμε τα καλά μας, στολίσαμε με φρέσκα, μυρωδάτα και όμορφα λουλούδια τα καλαθάκια μας και βγήκαμε να πούμε τα κάλαντα στους γονείς και στους φίλους μας.
Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά όχι μόνο διασκέδασαν, αλλά καλλιέργησαν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την αγάπη για την παράδοση.
Με χαμόγελα, φαντασία και πολλή αγάπη, υποδεχτήκαμε το Πάσχα και ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση, με υγεία και χαρά!
Η 25η Μαρτίου είναι μια ημέρα ξεχωριστή για την πατρίδα μας! Είναι στιγμή μνήμης και στοχασμού.Μας θυμίζει πως τίποτα δεν κατακτιέται χωρίς πίστη, ενότητα και αγώνα. Είναι ευκαιρία να μιλήσουμε για τη σημασία της αλληλεγγύης και της εκπαιδευσης.
Στο σχολείο μας, προσεγγίσαμε την ημέρα αυτή μέσα από βιβλία, πίνακες ζωγραφικής του συμπατριώτη μας Θ. Βρυζάκη,ποίηση, τραγούδια και θεατρικό παιχνίδι. Τα παιδιά γνώρισαν, με τρόπο απλό και κατανοητό, τα γεγονότα της εποχής και τον αγώνα των Ελλήνων για την Ελευθερία της Ελλάδας. Αρχικά, ρωτήσαμε τα παιδιά να μας πουν τι γνωρίζουν για το 1821 και τι θέλουν να μάθουν! Στη συνέχεια αφού συγκεντρώσαμε το υλικό μας ξεκινήσαμε τη θεματική μας ανάλυση.
Τα Ελληνάκια!
Διαβάσαμε το παραμύθι της Ευγενία Φακίνου τα “Ελληνάκια” και στη συνέχεια μέσα από το θεατρικό παιχνίδι προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε δύσκολες έννοιες όπως η σκλαβιά ,η επανάσταση, η ελευθερία. Προσπαθήσαμε να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να κατανοήσουν πως ζούσαν οι Ελληνες εκείνη την εποχή και πως έφτασαν να φωνάξουν το” Ελευθερία ή Θάνατος”.
Μέσα από την ιδιαίτερη εικονογράφηση του παραμυθιού που σχετίζεται με τη λαϊκή μας παράδοση εμπνευστήκαμε και φτιάξαμε τις δικές μας δημιουργίες.
Ιδιαίτερη έμφαση δώσαμε στην εκπαιδευση των μικρών παιδιών στα χρόνια της τουρκοκρατίας αλλά και στον πολιτισμό που ανέπτυξαν οι Έλληνες τα χρόνια αυτά. Παίξαμε το σχολειό του καιρού εκείνου και προσπαθήσαμε να βιώσουμε τη λαχτάρα όλων για τη λευτεριά τους. Εκπλαγήκαμε όταν μάθαμε ότι κι εκείνα τα παιδιά τραγουδούσαν το φεγγαράκι μου λαμπρό και ακούσαμε δημοτικά τραγούδια και σε διασκευές του σήμερα.
Η γιορτή μας! Ημέρα μνήμης και αναστοχασμού!
Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026, το νηπιαγωγείο μας έκανε γιορτή τιμώντας τον αγώνα των Ελλήνων για την Ελευθερία! Με εργαλείο το θεατρικό παιχνίδι προσεγγίσαμε τα γεγονότα και μεταφερθήκαμε για λίγο πίσω στον χρόνο.Αξίες όπως η εκπαίδευση , η ενότητα, η αλλήλεγγύη και η Ελευθερία προστέθηκαν στη φαρέτρα των μαθητών μας. Η γιορτή μας τελείωσε με παρέλαση και έπαρση της σημαίας. Χρόνια πολλά Ελλάδα!
Σήμερα στο σχολείο μας είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε μια ξεχωριστή μουσικοθεατρική παράσταση αφιερωμένη στη ζωή και το έργο του σπουδαίου Έλληνα συνθέτη Μίκη Θεοδωράκη, “Ο θησαυρός του Μίκη” στο Μέγαρο Μουσικής.
Τα παιδιά γνώρισαν, με τρόπο απλό και κατανοητό, σημαντικές στιγμές από τη ζωή του μεγάλου δημιουργού και άκουσαν μελωδίες που άφησαν ανεξίτηλο αποτύπωμα στην ελληνική μουσική. Μέσα από τη μουσική, την αφήγηση, τις εικόνες και τη συμμετοχή των παιδιών, η παράσταση μας ταξίδεψε στον κόσμο του Μίκη Θεοδωράκη και μας θύμισε πόσο σημαντική είναι η δύναμη της τέχνης.
Το μεγάλο του πείσμα!
Ο Μίκης, από τότε που ήταν μικρό παιδί, είχε ένα όνειρο: ήθελε να γράψει μουσικές τόσο σπουδαίες όσο ο διάσημος Μπετόβεν. Με πολύ πείσμα και αγάπη, τα κατάφερε! Οι μουσικές του ταξίδεψαν σε όλο τον κόσμο και έκαναν την Ελλάδα μας γνωστή παντού.
Ένας αγωνιστής για τη Δικαιοσύνη
Εκτός από μουσικός, ο Μίκης ήταν και ένας πολύ θαρραλέος άνθρωπος. Αγωνίστηκε με όλη του τη δύναμη για τη δικαιοσύνη και την ελευθερία. Ήθελε όλοι οι άνθρωποι να ζουν μονιασμένοι, να έχουν το δίκιο τους και να μην φοβούνται τίποτα. Μέσα από τα τραγούδια του, μας έδωσε θάρρος και δύναμη να βοηθάμε ο ένας τον άλλον.
Μας έμαθε να τραγουδάμε την ποίηση
Ο Μίκης έκανε κάτι μαγικό: πήρε τα λόγια των ποιητών και τα έκανε τραγούδια. Χάρη σε αυτόν, όλοι οι Έλληνες έμαθαν να τραγουδούν στίχους σπουδαίους για:
Τον λαμπερό ήλιο που μας ζεσταίνει.
Τη γαλάζια θάλασσα και τα κύματά της.
Την ομορφιά της πατρίδας μας.
Τα τραγούδια που μας ξεσήκωσαν
Ακούσαμε και τραγουδήσαμε όλοι μαζί:
«Της Δικαιοσύνης Ήλιε Νοητέ»: Ένα τραγούδι που ζητάει φως και δικαιοσύνη για όλο τον κόσμο.
«Στο περιγιάλι το κρυφό»: Για τις όμορφες βόλτες μας στην άμμουδιά.
«Ο Ζορμπάς»: Που μας έκανε να πιαστούμε από τους ώμους και να χορέψουμε συρτάκι γεμάτοι χαρά!
Τι κρατάμε στην καρδιά μας;
Ο Μίκης μας έδειξε ότι η μουσική είναι σαν μια μεγάλη αγκαλιά που μας ενώνει όλους. Μέσα από τα τραγούδια του, μάθαμε να αγαπάμε τον ήλιο, τη δικαιοσύνη και την ομορφιά της πατρίδας μας.
Σήμερα, 6 Μαρτίου, το Νηπιαγωγείο μας αφιέρωσε την ημέρα του στην ενίσχυση της φιλίας και την πρόληψη της σχολικής βίας.Η σημερινή μας παρέμβαση αποτελεί κεντρικό μέρος του Σχεδίου Δράσης που υλοποιεί το σχολείο μας τη φετινή χρονιά, με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναισθησης και την πρόληψη του εκφοβισμού. Με όπλα μας το παραμύθι και το παιχνίδι, οι μικροί μας μαθητές έστειλαν ένα ηχηρό μήνυμα αποδοχής και αλληλεγγύης.
Η Δύναμη του Βιβλίου & των Λέξεων
Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας διαβάζοντας τα βιβλία «Να είσαι ο εαυτός σου» και «Αυτός είναι ο φίλος μου». Μέσα από τις ιστορίες αυτές, καταλάβαμε πως κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και πολύτιμος. Για να το θυμόμαστε πάντα, γεμίσαμε τους τοίχους μας με θετικά επίθετα, δίνοντας «φωνή» στις αξίες μας. Το βασικό μας σύνθημα: Αν δούμε κάτι που μας πληγώνει, δεν μένουμε θεατές· μιλάμε και αντιδρούμε!
Screenshot
Το Επιδαπέδιο Παιχνίδι των Συμπεριφορών
Η δράση μας συνεχίστηκε με ένα βιωματικό παιχνίδι δαπέδου, όπου τα παιδιά έγιναν τα ίδια πιόνια σε μια διαδρομή αξιών. Μέσα από τις «Ασπίδες της Φιλίας» και τα «Σύννεφα που Πληγώνουν», τα νήπια βίωσαν πώς οι θετικές πράξεις μας εξελίσσουν, ενώ ο εκφοβισμός και η απομόνωση μας οδηγούν βήματα πίσω.
Το Αποτύπωμα της Ομάδας μας
Η ημέρα μας έκλεισε με τον πιο συγκινητικό τρόπο: Δημιουργήσαμε στο δάπεδο τη δική μας «γωνιά υποδοχής». Γράψαμε το σύνθημα «Μπες στην ομάδα μας» και γύρω του βάλαμε τις παλάμες μας. Αυτό το πολύχρωμο αποτύπωμα συμβολίζει την υπόσχεση των παιδιών ότι το σχολείο μας θα είναι πάντα μια ανοιχτή αγκαλιά, όπου κάθε μέλος της ομάδας μας είναι ασφαλές και ευπρόσδεκτο.
Η σημερινή ημέρα ήταν μια πολύτιμη εμπειρία που εντάσσεται στη διαρκή προσπάθειά μας για ένα ανοιχτό σχολείο που σέβεται τα ανθρώπινα δικαιώματα και στέκεται δίπλα σε ‘οποιον το έχει ανάγκη!!!
Το σύνθημάτά μας:
«Στο σχολείο μας η ομάδα είναι δύναμη. Είμαστε όλοι διαφορετικοί, είμαστε όλοι μοναδικοί!»
Κάθε μήνα, οι μαθητές των προαιρετικών τμημάτων 1 και 2, του σχολείο μας, πραγματοποιούν την καθιερωμένη τους επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης μας! Και εκεί γίνονται μαγικά πράγματα! Τι συμβαίνει λοιπόν όταν η ποίηση συναντά τη φαντασία; Εμπνευσμένοι από ένα βιβλίο για την άνοιξη, δημιούργησαν τα δικά τους έργα τέχνης. Με λέξεις που μυρίζουν λουλούδια και χρώματα που γεμίζουν το χαρτί, τα παιδιά έγραψαν και εικονογράφησαν το δικό τους ανοιξιάτικο ποίημα. Μέσα από αυτή τη δράση, ανακαλύψαμε τη χαρά της δημιουργίας και τη μαγεία της ανάγνωσης.
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109)
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, δηλαδή εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών και είναι γεννημένοι/ες το 2022 .
Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.
Νήπια που δεν έχουν εγγραφεί και φοιτήσει στο νηπιαγωγείο και έχουν συμπληρώσει την ηλικία των 6 ετών (την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής) εγγράφονται στο δημοτικό με απόφαση του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη του οικείου ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή του οικείου Συμβούλου Εκπαίδευσης, διαφορετικά εγγράφονται στο νηπιαγωγείο, (παρ. 1β του άρθρου 204 του ν. 4610/2019 (Α΄70)).
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
→ Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
→ Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
→ Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)::
τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
Οι γονείς μπορούν να εγγράψουν το προνήπιο στο 6ο Νηπιαγωγείο Θήβας αν στο 7ο, 8ο Δημοτικό σχολείο φοιτά άλλο/α τέκνο/α. Στην περίπτωση αυτή θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
Εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα(16:00) ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου(17:30) και στο στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής(7:45-8:00)
τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων (όχι των γονέων) κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά 3 και 4 προσκομίζονται στη σχολική μονάδα μαζί με τα παρακάτω δικαιολογητικά από 9/3/2026-23/3/2026 και ώρα 12:30-13:30.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (3) και (4) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
Αίτηση για το προαιρετικό Ολοήμερο τμήμα (13:00-16:00), Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα (έως 17:30μμ) ή το τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:00) (Παρέχεται και συμπληρώνεται στον γονέα κατά την προσέλευσή του στο νηπιαγωγείο).
Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.) (Παραδίδεται στο νηπιαγωγείο από τον γονέα συμπληρωμένο από τον παιδίατρο)
Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας (όχι φωτοτυπία εμβολίων), από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25)(Ελέγχεται από τις εκπαιδευτικούς του Νηπιαγωγείου)
Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει ή αλλον φορέα, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα για συναίνεση εγγραφής παιδιού (Παραδίδεται συμπληρωμένο από τον γονέα κατά την έλευσή του)
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ. Επίσης οι εγγραφές στο Aναβαθμισμένο Πρόγραμμα Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης – δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30)
Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17:30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο από 2-23 Μαρτίου και ώρα 12:15 έως 13:30 κατόπιν τηλεφωνικού ραντεβού στο τηλ. 2262350309 -2262024294.
ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/ΝΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Ο/Η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:
Αποδοχή της αίτησης
επιστροφή της αίτησης στον γονέα/κηδεμόνα υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση
προώθηση της αίτησης στην Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται η σχολική μονάδα, σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.
Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.
! Συγχαρητήρια στην κοινότητα μάθησης του 6ου Νηπιαγωγείου Θήβας ! 
