Η τσάντα του Νηπιαγωγείου

image

Επιλέγουμε μία τσάντα νηπιαγωγείου, ούτε πολύ μεγάλη αλλά ούτε και μικρή.

Μια τσάντα η οποία είναι κατάλληλη για παιδιά 3-6 ετών, θα πρέπει αρχικά να έχει μέγεθος κατάλληλο για το παιδί, εξάλλου η διαδικασία της προσαρμογής περιλαμβάνει και το «κουβάλημα» της τσάντας, ακόμα και αν αυτό το κάνουμε εμείς οι γονείς μέχρι την πόρτα του σχολείου, το παιδί θα πρέπει να πάει μόνο του την τσάντα στην τάξη, να την τοποθετήσει στο σημείο που θα μάθει και να την μετακινήσει 1 ή 2 φορές ακόμα έως ότου αποχωρήσει. Είναι σημαντικό να μπορεί να διαχειριστεί αυτό τον όγκο, καθώς  ενισχύει την ικανότητά του αλλά και την αντίληψη του σώματος και των μεγεθών. Αποφύγετε μεγάλες τσάντες για αυτό τον λόγο αλλά και γιατί, θα είναι κυρίως άδειες!

Τι μπορεί να περιέχει ;

  • μικρή πετσέτα που το νήπιο θα χρησιμοποιεί κατά την διάρκεια του πρωινού γεύματος. Αυτή η πετσέτα καλό είναι να έχει διακριτικό σημάδι έτσι ώστε το νήπιο να μπορεί να την ξεχωρίζει από τις πετσέτες των άλλων παιδιών
  •  ένα σνακ – κολατσιό, το λεγόμενο δεκατιανό γεύμα, μέσα σε θήκη (τάπερ,   σακουλάκι πολυμπαγκ)
  •  μπουκάλι ή παγούρι με νερό στο οποίο θα αναγράφεται το όνομα του παιδιού
  •  πακέτο μωρομάντιλα, χαρτομάντιλα
  • μια δεύτερη αλλαξιά σε περίπτωση που τα παιδί λερωθεί

Κάθε νήπιο  έχει την  τσάντα του.

Προσέχουμε πάντα το βάρος που έχουν οι τσάντες. Αυτό το βάρος δεν πρέπει να κουράζει και να επιβαρύνει την μέση των παιδιών. Ελέγχουμε καθημερινά τις τσάντες των παιδιών και καθαρίζουμε τα υπολείμματα των τροφών.

ΤΡΟΦΕΣ  ΠΟΥ  ΠΡΟΤΙΜΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

  • Σάντουιτς με φρέσκα και υγιεινά υλικά ( τυρί, ντομάτα ή άλλα λαχανικά, αυγό, γαλοπούλα, κοτόπουλο, ζαμπόν )
  • Κουλούρι Θεσσαλονίκης
  • Τοστ
  • Άψητοι/ανάλατοι ξηροί καρποί
  • Γιαούρτι ( κατά προτίμηση λευκό-χωρίς χρωστικές ή συντηρητικά)
  • Πίτες ( τυρόπιτα, σπανακόπιτα κτλ ) μόνον εάν είναι σπιτικές ( όχι έτοιμες κατεψυγμένες-όχι αγορασμένες από φούρνο)
  • Φρέσκα φρούτα πολύ καλά πλυμένα και λαχανικά
  • Ψωμί με βούτυρο και μαρμελάδα ή μέλι ,καμιά φορά πραλίνες τύπου «μερέντα»
  • Δημητριακά ( κορν φλέικς )
  • Αυγό
  • Σπιτικό ριζόγαλο
  • Φρέσκο γάλα
  • οτιδήποτε έχουμε παρασκευάσει στο σπίτι(κέικ, κουλουράκια, γλυκά ,κα)

ΤΡΟΦΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΓΟΥΜΕ

  •  Τυρόπιτες, σπανακόπιτες κ.α. αγορασμένες ή κατεψυγμένες έτοιμες για ψήσιμο
  • Κρουασάν του εμπορίου ( όλων των ειδών)
  • σνακ σοκολάτας
  • Τσιπς, γαριδακια ή άλλα συσκευασμένα σνακ, π.χ. αλμυρά μπισκότα ή κράκερ
  • Μπισκότα ή οποιοδήποτε άλλο επεξεργασμένο/τυποποιημένο τρόφιμο
  • Σοκολατούχο γάλα

ΓΙΑ ΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ

  • θα υπάρχει ξεχωριστή  ισοθερμική τσάντα φαγητού
  • το φαγητό (μαγειρευτό) θα είναι μέσα σε σκεύος ανοξείδωτο ή πυρέξ , κατάλληλα για φούρνο ή μικροκύματα , όπου θα αναγράφεται το όνομα του παιδιού και στο σκεύος και στο καπάκι.
  • μια μικρή πετσέτα που το νήπιο θα χρησιμοποιεί κατά την διάρκεια του γεύματος
  • κουτάλι, στο νηπιαγωγείο δεν χρησιμοποιούμε πηρούνι
  • σαλάτα και εάν επιθυμείτε ψωμί, τυρί, …. (ότι εσείς κρίνεται απαραίτητο για το γεύμα του)
  • επιδόρπιο

«Έκθεση σε οθόνες και πώς αυτή επηρεάζει τη σχολική επίδοση και την συμπεριφορά των παιδιών»- Ομιλία στο Συνεδριακό Κέντρο

Την Τρίτη 27 Μαΐου πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η ομιλία του κ. Ανδρέα Καρυστινού, ψυχολόγου του ΚΕΔΑΣΥ Εύβοιας, με θέμα «Έκθεση σε οθόνες και πώς αυτή επηρεάζει τη σχολική επίδοση και την συμπεριφορά των παιδιών» το οποίο συνδιοργανώθηκε από το 6ο Νηπιαγωγείο και το 8ο Δημοτικό Σχολείο Θήβας στο Συνεδριακό Κέντρο της πόλης μας.  Την εκδήλωση παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί, γονείς και επαγγελματίες του εκπαιδευτικού χώρου, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ουσιαστική συζήτηση γύρω από την επίδραση των σύγχρονων τεχνολογιών και των οθονών στη μαθησιακή διαδικασία και στην καθημερινή ζωή των παιδιών.

Στην ομιλία του  ο κ. Καρυστινός  εστίασε στις επιπτώσεις της υπερβολικής χρήσης οθονών στα παιδιά και στους τρόπους διαχείρισης του χρόνου οθόνης για να ενισχυθεί η υγιής ανάπτυξη. Επιπλέον, ανέλυσε τις θετικές και αρνητικές πτυχές της ενσωμάτωσης των οθονών στην τάξη και στην καθημερινότητα των μαθητών, υπογραμμίζοντας την ανάγκη για μια ισχυρή παιδαγωγική καθοδήγηση προκειμένου να αξιοποιηθούν σωστά τα τεχνολογικά εργαλεία.

Ο κ. Καρυστινός με τρόπο διαλογικό, συμμετοχικό , παραστατικό, σαφή και εύστοχο έδωσε χρήσιμες πληροφορίες και έλυσε απορίες κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον του ακροατηρίου.

Τον ευχαριστούμε θερμά και ευελπιστούμε και σε άλλες μελλοντικές συνεργασίες!

bf0f23cc 7f00 42a4 b9a9 30a281901e1c

Καλό Πάσχα

Τι είναι το Πάσχα; Ψαξαμε ,ψάξαμε και στο τέλος κάτι βρήκαμε. Η Ζωή νικάει τον Θάνατο!!!Σκοτάδι και μετά Φως πολύ ΦΩΣ!!! Στην αναζήτηση της σημασιάς του ΠΑΣΧΑ διαβάσαμε πραμύθια, παραδόσεις,ποιήματα, ακούσαμε ύμνους και κάλαντα,παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής μεγάλων ζωγράφων,φτιάξαμε λαζαράκια,βάψαμε αυγά,γράψαμε ευχές για τους αγαπημένους μας και τραγουδήσαμε τα κάλαντα.

326f5878 0cab 41ca a045 7cc52e85c92f

Ο Μυστικός Δείπνος του Da Vinci

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ σε όλους!!!! Το Άγιο φως ας διώξει τα σκοτάδια μας και φωτίσει τις ζωές μας !!!

E-Twinning: Little Inventors are at Work with Their Inventions 2024-2025

Το φετινό μας έργο είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που περιλαμβάνει δραστηριότητες επιστήμης, όπου οι μαθητές θα μάθουν για τις εφευρέσεις που επιλέγουν και  τους εφευρέτες τους. Tα τμήματα που συμμετέχουν είναι το ΥΠ2 και το ΥΠ3. Οι δραστηριότητες θα προσεγγίζουν το θέμα μέσα από το STEAM δηλ.την επιστήμη,την τεχνολογία,τη μηχανική, τις τέχνες και τα μαθηματικά. Η ηλικία στην οποία βρίσκονται τα νήπια είναι η περίοδος κατά την οποία το παιδί αρχίζει να γνωρίζει την επιστήμη, αλληλεπιδρά με το φυσικό του περιβάλλον και μέσα από τα χαρακτηριστικά της ηλικίας του την περιέργεια , την ανακάληψη και το παιχνίδι μαθαίνει. Η συμπεριφορά ενός παιδιού όταν μαθαίνει κάτι είναι παρόμοια με τη συμπεριφορά ενός επιστήμονα, καθώς και οι δύο τρόποι μάθησης βασίζονται στην υπόθεση και την έρευνα. Συνεπώς, «το παιδί είναι ένας μικρός επιστήμονας». Η έρευνα που διεξάγει το παιδί με τις δικές του προσπάθειες είναι εξίσου πολύτιμη με το έργο ενός επιστήμονα, και τα αποτελέσματα στα οποία καταλήγει είναι εξίσου σημαντικά.

IMG 20241031 121320

Τα νήπια θα ανακαλύψουν:

1)Την άνωση, την επίπλευση και τη βύθιση. Θα γνωρίσουν τον Αρχιμήδη.

Στους συνδέσμους μπορείτε να βλέπετε τις εργασίες τους.

https://padlet.com/mariapanoutsop1989/little-explorers-discover-solubility-gs8vacbvoo1kr7uf

2)Το φως και τη σκιά.

https://digipad.app/p/988201/ac817d706b40d

3)Τη διαλυτότητα

https://padlet.com/mariapanoutsop1989/little-explorers-discover-solubility-gs8vacbvoo1kr7u

4)Τον Alan Turing και τις έξυπνες συσκευές

https://padlet.com/tarikcalgan01/cesur-padlet-im-qvhkd6w1j7qaxww4

5)Τον Samuel Morse και τα σήματα Μορς

https://padlet.com/tarikcalgan01/cesur-padlet-im-qvhkd6w1j7qaxww4

IMG 20250124 121709 Αντιγραφή

6)Την τροχαλία

https://padlet.com/eirinigou/simple-machines-i3lguyfincup35h8

7)Την πήξη και την τήξη

https://padlet.com/semengen16/little-inventors-at-work-rzdmx8sqxd57io6q

8)Τον πυροσβεστηρα και τη σημασία των δασών για τη ζωή μας

https://padlet.com/hculhaoglu/prevent-forest-fires-steam-project-jrj1i440ddmw37fi

9)Την εφευρεση του χαρτιού

https://padlet.com/tgb_kvt/little-inventors-at-work-f6y4mqwgncu5tu0q

10)Οι μικροί ερευνητές ανακαλύπτουν τη μίξη των χρωμάτων

https://padlet.com/alkhemesycamelia/colour-fusion-1d70itokkntibnpm

11)Οι μικροί εφευρέτες γνωρίζουν τον Γκράχανμ Μπελ και μαθαίνουν για το τηλέφωνο

https://padlet.com/hculhaoglu/little-inventors-learn-the-invention-of-the-phone-maak3wxtm5cxkq0s

12)Οι μικροί εαιρέτες μετρού τον χρόνο. Κατασκευαζουν ρολόγια και κλεψύδρες

https://digipad.app/p/1169720/0fd4234a61ec8

13) Οι μικροί εξερευνητές μαθαίνουν πως τα ηφαίστεια εκρήγνυνται

https://padlet.com/anatodeila/little-explorers-learn-how-volcanoes-erup-jziro3piqt4o1gwg

Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Η γιορτή αυτή καθιερώθηκε το 1966 από την Ι.Β.Β.Υ. -τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα-  με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.

Αφού γνωρίσαμε τον σπουδαίο παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, διαβάσαμε το μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου που αποτυπώνεται στην αφίσα που ανέλαβε φέτος να φιλοτεχνήσει το αντίστοιχο τμήμα ΙΒΒΥ της Ιαπωνίας, ζωγραφίζοντας κατόπιν τις εικόνες που μας έφερε στο νου το ποίημα.

IMG20250403095202

Στο πλαίσιο των δράσεων για το βιβλίο το σχολείο άνοιξε για τους γονείς. Ο στοχος ήταν διττός. Από τη μια να απολαύσουμε τη μεγαλόφωνη αναγνωση με τη δική τους φωνή και από την άλλη να συμμετέχουν στα παιχνίδια που μπορούμε να κάνουμε με τις ιστορίες των βιβλίων.Ένα διαφορετικό Ρουκ Ζουκ, ΒΙΒουκ ΛΙΟυκ με παντομίμα, αινίγματα, κρυμμένο θησαυρό, κρεμάλα, τραγούδια, ζωγραφική….ένα όμορφο ταξίδι που θα μας μείνει αξέχαστο!!!

Σας ευχαριστούμε όλους για τη συμμετοχή σας!

Τα βιβλία δίνουν φτερά!

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΥΤΙΣΜΟΥ

1068a

Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, με απόφαση του ΟΗΕ, για την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της παγκόσμιας κοινής γνώμης.

Σκοπός της ημέρας αυτής είναι η ενημέρωση της παγκόσμιας κοινής γνώμης για τον αυτισμό και τα βήματα που πρέπει να γίνουν για την ομαλή ένταξη των αυτιστικών ατόμων στην κοινωνία. Η ενημέρωση έχει διττό στόχο: το σεβασμό στην προσωπικότητα και τη μοναδικότητα του αυτιστικού παιδιού και τη δημιουργία δομών για την πρώιμη διάγνωση και φροντίδα των παιδιών αυτών και των οικογενειών τους. Η Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης και Ενημέρωσης για τον Αυτισμό είναι πάνω απ’ όλα μια ημέρα αφιερωμένη στο αυτιστικό παιδί.

Τα ιδιαίτερα ταλέντα των παιδιών με αυτισμό σε μια όμορφη ταινία animation και το ταξίδι της Μαρίας

Το ίδρυμα Orange σε συνεργασία με τον Ισπανό καλλιτέχνη Miguel Gallardo παρουσιάζουν την Ακαδημία των Ειδικών, μια μικρού μήκους animation ταινία η οποία δείχνει με εναν απλό και ευχάριστο τρόπο τα ιδιαίτερα ταλέντα τα οποία πολλά παιδιά με αυτισμό έχουν και τα οποία δεν είναι πάντοτε κατανοητά σε όσους δεν τα γνωρίζουν.

Αυτή η ταινία επιχειρεί να δώσει στο ευρύ κοινό μια καλύτερη ενημέρωση για τον αυτισμό στην κοινωνία.

Ελληνικοί υπότιτλοι: Λίλα Κοσσυβάκη.

Το Ίδρυμα Orange δημιούργησε ένα σύντομοφιλμ με όνομα το “Ταξίδι της Μαρίας”. Η δημιουργία της ταινίας έγινε με από τον καλλιτέχνη Miguel Gallardo πατέρα ενός κοριτσιού με αυτισμό.

Για να αναπτυχθεί μια καλύτερη γνώση για τον αυτισμό στην κοινωνία, το Ίδρυμα Orange έχει δημιουργήσει ‘το ταξίδι της Μαρίας’, ένα σύντομο φιλμ από τον καλλιτέχνη Miguel Gallardo, πατέρα ενός κοριτσιού με αυτισμό.Το ταξίδι της Μαρίας είναι ένα μικρό ταξίδι στο εσωτερικό κόσμο μίας εφήβου που έχει αυτισμό, ένα ταξίδι γεμάτο χρώμα, αγάπη, δημιουργικότητα και γνησιότητα, που αρχίζει με την κατανόηση από τη μεριά των γονέων της οι οποίοι βλέπουν την κόρη τους να συμπεριφέρεται με διαφορετικό τρόπο, πριν πάρει την επιβεβαίωση της διάγνωσης: Αυτισμός .

«Η Μαρία από την πρώτη στιγμή ήταν η χαρά του σπιτιού μας, αλλά δε μας πήρε πολύ να καταλάβουμε ότι κάτι συνέβαινε», ξεκινά την αφήγησή του ο μπαμπάς της Μαρίας.

Ελληνικοί υπότιτλοι Μαριλένα Μαδεμτζή.

25η Μαρτίου

25η Μαρτίου: γιορτάζουμε την έναρξη της Επανάστασης του 1821, το μεγαλύτερο ιστορικό γεγονός της νεότερης ιστορίας μας, αφού με αυτήν κατορθώσαμε να αποκτήσουμε κρατική υπόσταση.

Τα ιστορικά γεγονότα και ο ιστορικός χρόνος είναι δύσκολες έννοιες για τα νήπια.Παίρνοντας ως αφόρμηση τις αφηγήσεις των”Σουσουράδων “μεταφερθήκαμε πίσω στο χρόνο και με εργαλεία τη λαϊκή μας παράδοση, τους πίνακες ζωγραφικής του Θηβαίου ζωγράφου Βρυζάκη, τα δημοτικά μας τραγούδια , τα τραγούδιανεότερων συνθετών (Θεοδωράκης, Χατζηδάκις, Ξαρχάκος, Λεοντής) αλλά και το θεατρικό παιχνίδι προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε τα ιστορικά γεγονότα και δύσκολες έννοιες όπως η σκλαβιά.

Στοχεύσαμε στα θετικά μηνύματα της επανάστασης όπως τη συνεργασία, την αλληλεγγύη,την παιδεία και την εκπαίδευση που οδηγούν γενικότερα τους λαούς και ειδικότερα τους ανθρώπους στην κατάκτηση υψηλών ιδανικών και αποτελούν κινητήριο δύναμη για αναπτυξη, πρόοδο και ευημερία.

IMG20250327084403

Στη γιορτή μας παρουσιάστηκαν πίνακες του Βρυζάκη και έγινε μια μικρή συζήτηση με μορφή αντιλογίας με θέμα “Γιατί έγινε η επανάσταση;”. Τα παιδιά τραγούδησαν το φεγγαράκι ,ένα τραγούδι που τραγουδούσαν και τότε τα ελληνόπουλα ,με τη συνοδεία μουσικής που έπαιξε η μικρή Γαβριέλα στο μεταλλόφωνό της. Τέλος μετά την καθιερωμέμη παρέλαση κάναμε την έπαρση της σημαίας ψάλλοντας το εθνικό μας ύνμο.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!

6η Μαρτίου: Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, με σκοπό την ενημέρωση και δράση απέναντι σε περιστατικά συστηματικής και επαναλαμβανόμενης βίαιης συμπεριφοράς του μεγαλύτερου ή δυνατότερου μαθητή προς τον μικρότερο και πιο αδύναμο. Στο νηπιαγωγείο μας λοιπόν τιμήσαμε αυτήν την ημέρα κάνοντας δράσεις σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό.

Είδαμε εκπαιδευτικά video στο διαδίκτυο, διαβάσαμε αντίστοιχα βιβλία όπως “Λύκε, λύκε είσαι εδώ;” και “Ο Ορφέας και οι νταήδες με τα κίτρινα ποδήλατα”, συζητήσαμε για συμπεριφορές και συναισθήματα, βάζοντας τους μαθητές σε ρόλο θύτη και θύματος, με σκοπό να ενισχύσουμε την εν συναίσθησή τους. Στο τέλος, οι μαθητές κάθε τμήματος φώναξαν ‘ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ” με δικούς τους σημειωτικούς τρόπους όπως αφίσες και αυτοσχέδια τραγούδια που παρουσίασαν και τραγούδησαν στους γονείς τους.

IMG 8614 2
IMG20250306122204 1

‘Ωρα για βιβλίο!

Βιβλία με θέμα την φιλία

Η φιλία αποτελεί μεγάλο κεφάλαιο στη ζωή των παιδιών. Με την βοήθεια των φίλων μπορούν να αντιμετωπίσουν ότι δυσκολίες τους προκύπτουν αλλά και να απολαύσουν το παιχνίδι και να χαρούν την αγάπη και την συνεργασία.

Σας προτείνουμε το βιβλίο: “Δώσε την αγάπη” της Αγγελικής Βαρελλά με εικονογράφηση της Μάρως Αλεξάνδρου. Το βιβλίο αυτό αφορά στη φιλία, την διαφορετικότητα, την αποδοχή και μας υπενθυμίζει πόσο απλό και όμορφο είναι να χαρίζεις αγάπη αλλά και να την δέχεσαι. Διαδραματίζεται σε οικείο για τα παιδιά περιβάλλον, που είναι αυτό της σχολικής τάξης. Αυτό τους δίνει την ευκαιρία να μεταφέρουν αυτό που διαβάζουν στην δική τους τάξη και να προβληματιστούν σχετικά με γεγονότα και συμπεριφορές.

Πρόκειται για ένα βιβλίο πάντα επίκαιρο που επιτρέπει στα παιδιά να σκεφτούν, να νιώσουν, να ταυτιστούν, ή και όχι, αλλά τελικά “να δώσουν την αγάπη όπως δίνουν ένα μήλο, έτσι απλά”.

δώσε την αγάπη

Παραμένοντας στο θέμα της φιλίας, προτείνουμε το βιβλίο: “Φίλοι; …φως φανάρι” της Φραντζέσκας Αλεξοπούλου – Πετράκη με εικονογράφηση της Μαρίας Τζαμπούρα. Ασχολείται με την φιλία, την διαφορετικότητα, την αποδοχή, την συνεργασία, την δύναμη της μη λεκτικής επικοινωνίας. Το καθημερινό δρομολόγιο δύο παιδιών για το σχολείο από ρουτίνα μετατρέπεται σε περιπέτεια και καταλήγει σε φιλία.

Ένα βιβλίο που μπορεί να σταθεί η αφορμή για πολλές συζητήσεις και προβληματισμούς σχετικά με τους τρόπους επικοινωνίας και τις δυσκολίες τους, αφήνοντας όμως ταυτόχρονα μια πολλή γλυκιά “γεύση” σεβασμού, φιλίας και αγάπης.

φίλοι φως φανάρι

Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

Το νηπιαγωγείο μας υποστηρίζει την Ημέρα Αφαλούς Διαδικτύου 2025 (SID2025). Όλοι μαζί ενώνουμε τις φωνές μας για ένα ασφαλέστερο και ποιοτικότερο διαδίκτυο!!Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (SID) διοργανώνεται από το κοινό δίκτυο Insafe/INHOPE των Κέντρων Ασφαλούς Διαδικτύου στην Ευρώπη, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, κάθε Φεβρουάριο για την προώθηση της ασφαλούς και θετικής χρήσης της ψηφιακής τεχνολογίας, ειδικά μεταξύ των παιδιών και των νέων. Συνήθως γιορτάζεται τη δεύτερη ημέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο. Κατά την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, εκατομμύρια άνθρωποι ενώνονται για να εμπνεύσουν θετικές αλλαγές στο διαδίκτυο, να ευαισθητοποιήσουν σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο και να συμμετάσχουν σε εκδηλώσεις και δραστηριότητες σε όλο τον κόσμο.

ΛΟΓΟΤΥΠΟ SID 2025 300x150 1

Το πρωί συζητήσαμε με τα παιδιά για τις συνήθειές τους .Τα περισσότερα είπαν ότι χρησιμοποιούν tablet ή κινητό και ότι συνήθως παίζουν παιχνίδια ή παρακολουθούν ταινίες κινουμένων σχεδίων και διάφορα βίντεο στο youtube.Προκειμένου τα παιδιά να κατανοήσουν τις παγίδες του διαδικτύου και τι σημαίνει ασφαλές διαδίκτυο παρακολούθησαν το βίντεο με “Ο @Παπάκης σώζει την κατάσταση”.