Η 26η Σεπτεμβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια ημέρα Ευρωπαϊκών γλωσσών , γιατί οι γλώσσες αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς. Επιπλέον, η γλωσσική πολυμορφία αποτελεί εργαλείο για την επίτευξη μιας ευρύτερης διαπολιτισμικής κατανόησης και ειδικότερα στην εκπαίδευση προάγει έννοιες όπως αμοιβαία κατανόηση, αλληλεγγύη, δημοκρατική κουλτούρα.
Γι ΄ αυτό και εμείς σήμερα γιορτάσαμε τις γλώσσες της τάξης μας δημιουργώντας το ανθρωπάκι με το γλωσσικό μας ρεπερτόριο. Μάθαμε τις αγαπημένες μας λέξεις (π.χ. παγωτό, αγάπη) σε άλλες γλώσσες, είπαμε «καλημέρα» και «γεια» στα ρουμάνικα, στα αλβανικά, στα πολωνικά , στα ρώσικα, στα αγγλικά, στα γαλλικά, στα γερμανικά, στα ιταλικά, στα ισπανικά και ακούσαμε τραγούδια. Μάθαμε ότι οι γλώσσες μας βοηθούν να επικοινωνήσουμε με άλλους ανθρώπους, να ταξιδέψουμε, να γνωρίσουμε άλλες χώρες και λαούς, να κάνουμε φίλους. Μάθαμε ότι οι άνθρωποι εκτός από πολύχρωμοι , είμαστε και πολύγλωσσοι!!!!
Ο Βρασίδας ,κούκλα τάξης , ενημέρωσε τα παιδιά για τις πλημμύρες στη Θεσσαλία. Οι μικροί μαθητές μαθαίνοντας να είναι αλληλεγγύοι στα παιδιά της Θεσσαλίας συγκέντρωσαν τρόφιμα, είδη πρώτης ανάγκης, σχολικά είδη, ρούχα και κλινοσκεπάσματα για τους πλημμυροπαθείς φίλους τους. Έχοντας ζωγραφισμένο το συναίσθημα της χαράς στα προσωπά τους κουβάλησαν τα πράγματα που είχαν συγκεντρώσει. Μαθαίνοντας το νόημα της προσφοράς και της αλληλεγγύης έστειλαν τη δική τους βοήθεια με αγάπη και πολλά χαμόγελα.
Αγαπητοί γονείς και πολυαγαπημένοι μας μαθητές μια νέα περιπέτεια ξεκινά στο 6ο Νηπιαγωγείο Θήβας. Ένα όμορφο ταξίδι στον κόσμο του παιχνιδιού και της γνώσης. Μικροί μαθητές ετοιμαστείτε και σας περιμένουμε. Μην αργοπορείτε γιατί θα σαλπάρουμε χωρίς εσάς……
Πού:6ο Νηπιαγωγείο Θήβας
Πότε:Δευτέρα 11/9/2023
Ωρα:9:00 το πρωί
Φέρτε μαζί σας μπόλικο κέφι και φαντασία και το ταξίδι ξεκινά….
Καλωσήρθατε μαζί είν’ η σούπα μας ζεστή η παρέα μας μεγάλη λείπουν μόνο οι παπαγάλοι Στο φεγγάρι αν θες να πάμε ένας δρόμος πάει εκεί μη φοβάσαι το ταξίδι είμαστε όλοι δυνατοί και στου φεγγαριού τη σέλα έλα πειρατή μου έλα αν και διαφορετικοί προχωράμε όλοι μαζί.
Είναι δύσκολος ο δρόμος είναι δύσκολοι οι καιροί μη φοβάσαι το σκοτάδι όταν είμαστε μαζί
Σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε η δράση” Η αλληλεγγύη κάνει καλό στο περιβάλλον” η οποία ήταν αφιερωμένη στην Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος που εορτάζεται στις 5 Ιουνίου. Το σχολείο άνοιξε και φιλοξένησε παιδιά και γονείς του νηπιαγωγείου της ΔΥΕΠ και βέβαια τους γονείς των μαθητών μας.
Οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν ήταν οι εξής: Καθαρίστηκε η αυλή του σχολείου από τους γονείς και τα παιδιά και βάφτηκαν τα λάστιχα της αμμοδόχου και του κήπου.
Συμμετείχαμε μικροί και μεγάλοι στο ανταλλακτικό παζάρι χρησιμοποιημένου βιβλίου. Μαθητές και γονείς φέραμε ένα από τα βιβλία μας τα οποία δεν διαβάζαμε πια και τα ανταλλάξαμε με κάποιο άλλο της επιλογής μας.
Κατασκευάσαμε καλοκαιρινά στολίδια με τα ακουπίδια και φυσικά υλικά που μαζέψαμε από την αυλή με θα στολίσουμε το εναλλακτικό δέντρο της αυλής. Φάγαμε υγιεινό δεκατιανό που παρασκευάστηκε στο σπίτι από γονείς και παιδιά και το μοιραστήκαμε με τους συμμαθητές μας της ΔΥΕΠ και τους γονείς τους. Κατά την παρασκευή του λήφθηκαν υπόψη τα εξής κριτήρια: να είναι υγιεινό, τα προϊόντα να είναι τοπικά (ελληνικά), της εποχής και να έχουν χαμηλό οικολογικό αποτύπωμα.
Είδαμε και ακούσαμε την ιστορία το δέντρο στα ελληνικά, αραβικά και φαρσί.
Η σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της και τα νηπιάκια θα πούνε Αντίο στο Νηπιαγωγείο. Στα πλαίσια της ομαλής τους μετάβασης στο Δημοτικό, πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στο όμορο σχολείο. Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στους χώρους του δημοτικού και παρακολούθησαν ένα δίωρο (γυμναστική και γλώσσα) με τους μαθητές της Α΄Τάξης, λέγοντας το πρώτο τους Γεια στο μεγάλο σχολείο. Την ώρα της γυμναστικής έπαιξαν παιχνίδια συνεργασίας όπως «Το αερόστατο» και στο μάθημα της γλώσσας η δασκάλα τους διάβασε από το ανθολόγιο την ιστορία «Η πρώτη μέρα στο σχολείο» αλλά και “τα Τζιτζίκια” του Οδυσσέα Ελύτη. Τα παιδιά του δημοτικού τους είπαν πως ένιωσαν εκείνα την 1η μέρα (άγχος, αγωνία,φόβο χαρά), με ποιους τρόπους διαχειρίστηκαν αυτά τους τα συναισθήματα, δίνοντας πολύτιμες συμβουλές στα νήπια. Διάβασαν, σήκωσαντο χέρι τους για να πάρουν το λόγο και πήραν αντιγραφή για το σπίτι. Βγήκαν διάλλειμα και έφαγαν το κολατσιότους στο προαύλιο του Δημοτικού. Στο τέλος αντάλλαξαν δωράκια και έδωσαν ραντεβού για τον Σεπτέμβρη.
Τη δεύτερη Κυριακή του Μάη γιορτάζουμε τη γιορτή της μητέρας. Φέτος μετά την αφήγηση του βιβλίου “Το χάρτινο καραβάκι της μαμάς” από την κ. Γαριφαλιάστα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας με τη Δημόσια Βιβλιοθήκη Τριφυλλίας τα παιδιά κατασκεύασαν τα καραβάκια για τη μαμά τους και εξέφρασαν την επιθυμία να οργανώσουν στο σχολείο μια γιορτή για τις δικές τους μανούλες.
Αφού ετοίμασαν τις προσκλήσεις, ηλεκτρονικά, με βίντεο, ζωγραφίζοντάς τες τις έστειλαν με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και το κάθε τμήμα οργάνωσε τη γιορτή του.
Η γιορτή περιλάμβανε τραγούδια, εξομολογήσεις από τις μαμάδες προς τα παιδιά αλλά και από τα παιδιά προς τις μαμάδες, εργασίες από κοινού, χορό, παιχνίδια , κεράσματα που παρασκεύασαν τα ίδια τα παιδιά και τέλος το δώρο για τη μαμά.
Οι μαμάδες ετοίμασαν το καραβάκι για τη δική τους μαμά ή αφού έγραψαν ένα μήνυμα το έκαναν σαϊτα για να τη στείλουν στον ουρανό εκεί που βρίσκεται η δική τους μαμά.
Το σχολείο μας όπως ίσως γνωρίζετε είναι ένα αειφόρο σχολείο δηλ. υλοποιεί δράσεις με προσανατολισμό στην Αειφορία. Ένας από τους πυλώνες του Αειφόρου Σχολείου είναι η προαγωγή της υγείας των μαθητών. Στο πλαίσιο αυτό στο 4 ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων θα υλοποιήσουμε το πρόγραμμα «Υγιή παιδιά, υγιής πλανήτης».
Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε από την ομάδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της WWF Ελλάς με τη συνδρομή του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου. Εκτός από το πρόγραμμα η ομάδα δημιούργησε έναν οδηγό για τους γονείς όπου επιχειρεί να περιγράψει με απλά λόγια τη σύνδεση υγείας-περιβάλλοντος-διατροφής και να δώσει μια σειρά από πρακτικές οδηγίες και συμβουλές που θα τους βοηθήσουν να συμμετέχουν ενεργά ώστε να μεγαλώσουν βιώσιμα όλα τα παιδιά της χώρας μας. Στόχος του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι να συμβάλει στην υιοθέτηση ενός τρόπου διατροφής που θωρακίζει την υγεία των παιδιών και ταυτόχρονα είναι φιλικός προς το περιβάλλον. Η συμβολή των γονέων είναι καθοριστική στη βελτίωση της διατροφικής συμπεριφοράς των παιδιών . Τα παιδιά μαθαίνουν από τους μεγάλους μέσω της μίμησης . Οποιαδήποτε προσπάθεια εκπαίδευσης και υιοθέτησης στάσεων ζωής πέφτει στο κενό αν δεν βρει ανταπόκριση στο οικείο περιβάλλον του σπιτιού.
Η φιλοσοφία του Προγράμματος:
Αν τρεφόμαστε υγιεινά κάνουμε καλό και στο περιβάλλον. Κι αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τα παιδιά μας.
Αν καταφέρουμε τώρα να τα μυήσουμε στα μυστικά της καλής και υγιεινής διατροφής, θα βάλουμε γερές βάσεις για να γίνουν υγιείς και συνειδητοποιημένοι πολίτες.
Αντί για συσκευασμένα έτοιμα τρόφιμα επέλετε μαγειρευτό φαγητό. Αντί για τροφές πλούσιες σε λιπαρά και ζάχαρη, επέλεξε αγνές συνταγές με πολλά φρούτα και λαχανικά. Το αποτέλεσμα θα είναι αμέσως ορατό!…
Μαγειρεύοντας στο σπίτι και ακολουθώντας το πρότυπο της μεσογειακής διατροφής, θα μαγειρέψεις έναν καλύτερο κόσμο για τα παιδιά σου αφήνοντας μικρότερο οικολογικό αποτύπωμα!
Οδηγός για τους γονείς εδώ Όλοι οι τρόποι για να τα καταφέρεις βρίσκονται στον «Οδηγό για γονείς»
Θα βρείτε επίσης ένα ερωτηματολόγιο διατροφικών συνηθειών το οποίο θα πρέπει να το συμπληρώσετε δύο φορές, μία στην αρχή και μία στο τέλος του Προγράμματος .
Χθες πραγματοποιήθηκε η τελευταία συνάντηση των νηπίων του νηπιαγωγείου μας με την υπεύθυνη του ΚΕΠΕΑ Θήβας, κ. Ψυχούλα Κατερίνα στο Μοσχοπόδι. Η κ. Κατερίνα μας μύησε σε ένα εκπληκτικό πρόγραμμα για το δάσος και την αναγέννησή του.
Αφού συζητήσαμε για την αναγκαιότητα της ύπαρξης των φυτών στον πλανήτη και τη ζωή μας ,μας αποκάλυψε ένα σημαντικό μυστικό. Μας μίλησε για τη μέθοδο του Ιάπωνα αγρότη Masanobu Fukuoka.Λίγο χώμα και σπόροι είναι αρκετά για να πρασινίσουν μεγάλες εκτάσεις. Σβόλοι από άργιλο που μέσα τους περικλείουν ποικιλία σπόρων και δεν απαιτούν όργωμα, λιπάσματα ή φυτοφάρμακα, παρά μόνο ελάχιστο χρόνο για να σπαρούν, μπορούν να αποδώσουν έως και δυόμισι φορές περισσότερο από άλλες μεθόδους γεωργίας και δίχως μεγάλο κόστος. Παράλληλα, επιτελούν μια πολύ σημαντική λειτουργία: συγκρατούν το χώμα, αποτρέποντας τη διάβρωση του εδάφους.
Αφού είδαμε από κοντά τη μέθοδο παρασκευής τους και περάσαμε ένα καθ’ όλα δημιουργικό πρωινό πλάθοντας σβόλους, στη συνέχεια μπήκαμε στο δάσος για να πετάξουμε τους σβόλους σπόρων και ξεκινήσαμε ένα κυνήγι ανακάλυψης παλιών σβόλων που είχαν ενσωματωθεί στο έδαφος. Τέλος ακολουθήσαμε ένα μονοπάτι που μας οδήγησε μέσα στο δάσος του Μοσχοποδίου παρατηρώντας φυτά και έντομα. Η θέα της πόλης από ψηλά μας αντάμειψε για την κούραση μας. Αφού πήραμε μαζί μας την ηρεμία του δάσους και χορτάσαμε τα μάτια μας και την ψυχή μας με ήχους και εικόνες επιστρέψαμε στην αφετηρία μας. Ευχαριστήσαμε την κ. Κατερίνα για την μοναδική εμπειρία και αφού φωνάξαμε ” ΓΙΑΤΊ ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΜΑΔΑ ΔΥΝΑΤΗ ” επιστρέψαμε στο σχολείο μας.
«Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με»: το πλήρες μήνυμα του Βαγγέλη Ηλιόπουλου (και στα ελληνικά) για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2023.
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966.
Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.
Η αφίσα και το μήνυμα είναι αποτέλεσμα της συνεργασίας των διακεκριμένων Ελλήνων δημιουργών, του συγγραφέα Βαγγέλη Ηλιόπουλου και της εικονογράφου Φωτεινής Στεφανίδη. Μαζί, ήθελαν να γιορτάσουν τη δύναμη των παιδικών βιβλίων στην προώθηση των αξιών της ισότητας, της διαφορετικότητας και της ένταξης, καθώς και στη σύνδεση των ανθρώπων μέσω της ανοχής και της κατανόησης.
Οι μικροί μαθητές παρατήρησαν την αφίσα, σκέφτηκαν το μήνυμα και αναρωτήθηκαν σχετικά με αυτό. Τέλος εξέφρασαν το δικό τους μήνυμα με τη ζωγραφική και το έγραψαν όπως μπόρεσαν.
