Τα παιδιά των τμημάτων του Προαιρετικού σήμερα ετοίμασαν το μεσημεριανό τους .Παρασκεύασαν πίτσα μαργαρίτα. Πρώα οι ομάδες ανέλαβαν να αγοράσουν τα υλικά, στη συνέχεια παρασκεύασαν τις πίτσες και τέλος τις απήλαυσαν.
Διατροφική αξία
Επίσκεψη στο γειτονικό δασακι
Την Τρίτη, 18/11/2025, τα τμήματα του Προαιρετικού Προγράμματος επισκέφτηκαν το γειτονικό μας δασsάκι στα πλαίσια του Προγράμματος etwinning ”Little green steps”. Η εμπειρία ήταν μοναδική και η χαρά τους απερίγραπτη. Τανήπια μύρισαν, παρατήρησαν, άκουσαν ήχους ,ανέπνευσαν οξυγόνο καιαπήλαυσαν τη γαλήνη του δάσους. Αφού έπαιξαν ,γεμάτα όμορφες εικόνες επέστρεψαν ενθουσιασμένα στο Νηπιαγωγείο με ησαυρούς που μάζςψαν από το δάσος.
Ο λαχανόκηπός μας
Τα νήπια στα πλάισια του Σχεδιου Δράσης “Δρω Οικο-λογικά” αλλά και του etwinning Προγράμματος ‘Little Green Steps” δημιούργησε και φέτος τον λαχανόκηπό μας. Τα μικρά χεράκια έβγαλαν τα ζιζάνια από τα παρτέρια, αφράτεψαν το χώμα και φύτεψαν μαρούλια, κρεμμύδια, παντζάρια, μαϊντανό και ρόκα.Αφού τα πότισαν με τα κουβαδάκια τους έγραψαν ταμπέλες με τα ονόματα των φυτών και τις τοποθέτησαν στα παρτέρια.
Μέσω αυτής της βιωματικής δράσης οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με τα φυτά και τον κύκλο της ζωής τους. Η καθημερινή παρατήρηση της ανάπτυξής τους προσφέρει στα νήπιά μας την δυνατότητα να κατανοήσουν καλύτερα την δημιουργία μιας νέας ζωής. Επίσης, η καθημερινή φροντίδα τους (πχ. πότισμα, καθαρισμός από ζιζάνια κλπ.) καλλιεργεί το αίσθημα ευθύνης στους μαθητές μας.Η επίσκεψη του κυρίου τυφλοπόντικα κατέστρεψε το μποστάνι μας στο πρώτο παρτέρι και μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την τροφική αλυσίδα.
Επιπλέον, είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στο χώρο του σχολείου μας τον κύριο Βασίλη Κατσάρα, γεωπόνος στο επάγγελμα, ο οποίος μας πρόσφερε απλόχερα όλες του τις γνώσεις για τα φυτά και την φροντίδα τους. Τα παιδιά είχαν συγκεντρώσει τις απορίες τους και έπειτα από μια ενδιαφέρουσα συζήτηση, επισκεφτήκαμε τους λαχανόκηπούς μας για περισσότερες προτάσεις και συμβουλές.
Τέλος η κυρία Μαγδα κάλεσε τους γονείς να δημιουργήσουν μια δεξαμενή βρόχινου νερού για να ποτίζουμε τα φυτά μας και να κάνουμε οικονομία στο πολύτιμο αγαθό το νερό μας.
Παιχνιδομαγειρέματα
Στα πλαίσια του Προαιρετικού Προγράμματος τα δύο τμήματα Π1 και Π2 θα ασχοληθούν με την παρασκευή φαγητών και γλυκών.Η μαγειρική προσφέρει πολλά οφέλη στα παιδιά, ενισχύοντας την ανάπτυξή τους, τη δημιουργικότητά τους και την υγιεινή διατροφή τους. Συγκεκριμένα, τα βοηθά να αναπτύξουν μαθηματικές και γλωσσικές δεξιότητες, μαθαίνουν να συνεργάζονται και να αναπτύσσουν αυτοπεποίθηση, ενώ παράλληλα εξοικειώνονται με υγιεινές διατροφικές συνήθειες.
Την Πέμπτη και την Παρασκευή 6 και 7 Νοεμβρίου τα νήπια αποφάσισαν να παρασκευάσουν μπισκότα. Αφού επέλεξαν τη συνταγή, ανέλαβαν να ψωνίσουν τα υλικά. Την επόμενη μέρα μιλήσαμε για τη θρεπτική αξία της συνταγής και παρασκευάσαμε τα μπισκότα. Τα νήπια ψώνισαν, μέτρησαν, συνεργάστηκαν ,παρασκευάσαν χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις τους και στο τέλος απήλαυσαν τις παρασκευές τους.
Επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Θήβας
Το Νηπιαγωγείο μας στο πλαίσιο του εξοπλισμού και της οργάνωσης των δανειστικών βιβλιοθηκών των τάξεων επισκέφτηκε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη. Στη βιβλιοθήκη μας καλοδέχτηκε η αγαπημένη μας κυρία Μάγδα, η οποία αφού μας μίλησε για της δουλειά της και μας ξενάγησε στο χώρο της βιβλιοθήκης , μας διάβασε ένα όμορφο βιβλίο με ήχους. Η επίσκεψή μας τελείωσε με τον δανεισμό βιβλίων που θα διαβάσουμε στο σχολείο μας και θα τα επιστρέψουμε!
Σε ευχαριστούμε κυρία Μάγδα!!
Έργο etwinning: Explore do learn
Στο πλαίσιο του έργου μας, σκοπεύουμε να σχεδιάσουμε και να εφαρμόσουμε δραστηριότητες STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά) που ενσωματώνουν παιγνιώδεις μεθοδολογίες και πειραματικές πρακτικές. Ο γενικός στόχος είναι να διεγείρουμε και να διατηρήσουμε την περιέργεια, την παρατηρητικότητα και την εξερευνητική νοοτροπία των μαθητών. Η συμμετοχή σε αυτές τις δραστηριότητες θα επιτρέψει στους μαθητές να βελτιώσουν τις βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα, συμπεριλαμβανομένης της επίλυσης προβλημάτων, της συνεργασίας και της δημιουργικότητας. Ταυτόχρονα, το έργο επιδιώκει να καλλιεργήσει τη μαθηματική συλλογιστική, να ενισχύσει την εκτίμηση του φυσικού περιβάλλοντος και να προωθήσει μια εποικοδομητική και θετική προοπτική για την τεχνολογία. Επιπλέον, φιλοδοξεί να ενισχύσει την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τη σημασία και την εφαρμογή των κλάδων STEM στην καθημερινή ζωή και στο ευρύτερο πλαίσιο της σύγχρονης κοινωνίας.
As part of our project, we intend to design and implement STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) activities that integrate playful methodologies and experimental practices. The overarching aim is to stimulate and sustain students’ curiosity, observational capacity, and exploratory mindset. Participation in these activities will enable students to enhance essential 21st-century skills, including problem-solving, collaboration, and creativity. At the same time, the project seeks to cultivate mathematical reasoning, foster an appreciation of the natural environment, and promote a constructive and positive perspective on technology. Moreover, it aspires to strengthen students’ awareness of the relevance and applicability of STEM disciplines to everyday life and to the broader context of contemporary society.
Το ΟΧΙ στο σχολείο μας
Σήμερα,27/10/2025, γιορτάσαμε στο σχολείο μας την επέτειο του ΟΧΙ. Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες μέσα από φωτογραφίες ,πίνακες ζωγραφικής, μαρτυρίες στρατιωτών και τραγούδια προσπάθησαν να κατανοήσουν τη μεγάλη σημασία του ΟΧΙ που φώναξαν οι Έλληνες ενωμένοι κατά του φασισμού. Τέλος αφού παρέλασαν στην αυλή του σχολείου έκαναν την έπαρση της σημαίας τραγουδώντας τον εθνικό μας ύμνο.
1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Σεισμός – και τώρα τι κάνω;
Σκοπός του Εργαστηρίου είναι οι μαθητές να μελετήσουν το φυσικό φαινόμενο των σεισμών
και την κοινωνική του διάσταση προκειμένου να λάβουν τα κατάλληλα μέτρα προστασίας. Το
κεντρικό αυτό ζήτημα αναλύεται στις επιμέρους διαστάσεις του, ώστε τα παιδιά να οδηγηθούν
στην εις βάθος κατανόησή του. Πιο συγκεκριμένα το παρόν σχέδιο εργασίας στοχεύει στο να
βοηθήσει τα παιδιά:
Να γνωρίσουν το φαινόμενο των σεισμών .
Να αντιμετωπίσουν και να διαχειριστούν τα συναισθήματα τους σχετικά με τους σεισμούς.
Να μάθουν τρόπους αποτελεσματικής προστασίας από τους σεισμούς.
Εκτός από γνώσεις, τα παιδιά ενθαρρύνονται και καθοδηγούνται ώστε να αναπτύξουν και τις
λεγόμενες «δεξιότητες του 21ου αιώνα» που περιλαμβάνουν δεξιότητες επικοινωνίας, οργάνωσης
και διαχείρισης χρόνου και καθηκόντων, δεξιότητες έρευνας, αυτοελέγχου και αυτοδιαχείρισης,
δεξιότητες για την επίλυση προβλημάτων, κοινωνικές δεξιότητες, κριτική σκέψη, κ.ά. Η καλλιέργεια των παραπάνω δεξιοτήτων επιτυγχάνεται με την εμπλοκή των παιδιών σε διαδικασίες όπως:
Διατύπωση ερωτήσεων
Συζητήσεις
Διατύπωση προβλέψεων
Διεξαγωγή πειραμάτων
Συλλογή, καταγραφή και ανάλυση δεδομένων
Εξαγωγή συμπερασμάτων
Παρουσίαση των ευρημάτων τους σε άλλους
Η πολυτροπικότητα των καταγραφών είναι ένας ακόμα σκοπός της προσέγγισης του παρόντος
προγράμματος. Τα παιδιά καλούνται να επεξεργαστούν και να καταγράψουν τις γνώσεις που
αποκτούν μέσα από μία ποικιλία σημειωτικών τρόπων. Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά καλούνται
α) να χρησιμοποιήσουν μία ποικιλία πηγών πληροφόρησης (βιβλία, ψηφιακές πηγές, διαδίκτυο,
αλλά και πληροφορίες που μπορεί να δώσει ένα μουσείο ή ένα επιστημονικό κέντρο μεταξύ
άλλων) και β) να καταγράψουν και να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της διερεύνησής τους με
ποικίλους τρόπους (π.χ. να δημιουργήσουν μία τρισδιάστατη κατασκευή, ένα βίντεο, ένα εικαστικό έργο, μία παρουσίαση PowerPoint, να παίξουν ένα θεατρικό παιχνίδι,να δημιουργήσουν ένα βιβλίο ή ένα φυλλάδιο κ.λπ.)
Οι εκπαιδευτικοί σ’αυτό το Εργαστήριο παύουν να είναι οι ειδικοί που πρέπει να παρουσιάσουν και να μεταδώσουν τις γνώσεις τους στα παιδιά. Γίνονται μεσολαβητές και διευκολυντές της μαθησιακής διαδικασίας βοηθώντας τα παιδιά να οργανώσουν την έρευνά τους, να αποκτήσουν πρόσβαση στις πιοκατάλληλες πηγές πληροφοριών, να ανταποκρίνονται με επιτυχία στις προκλήσεις, να εμπεδώσουν τις γνώσεις που αποκτούν και να αξιολογήσουν τόσο τη διαδικασία της έρευνάς τους, όσο
και τα αποτελέσματά της.
Σε πρακτικό επίπεδο οι εκπαιδευτικοί βοηθούν τα παιδιά:
Να εντοπίσουν και να αποσαφηνίσουν τις βασικές έννοιες και διαστάσεις του θέματος που
διερευνούν.
Να βρουν πληροφορίες μέσα από μία ποικιλία πηγών.
Να οργανώσουν πειράματα, ασκήσεις, εργασίες πεδίου ή/και εκπαιδευτικές επισκέψεις.
Να επιλέξουν και να επεξεργαστούν το σωστό τύπο πληροφοριών ώστε να μπορέσουν να
πάρουν σαφείς, πλήρεις και κατάλληλες για την ηλικία τους απαντήσεις.
Να αναπτύξουν πλούσιους, πολυτροπικούς και απαιτητικούς τρόπους αναπαραγωγής
γνώσης και παρουσίασης των αποτελεσμάτων στους οποίους το παραδοσιακό χαρτί και
μολύβι αντικαθίσταται από παρουσιάσεις που συνδυάζουν γλώσσα, τεχνολογία, εικόνα, κίνηση, ήχο, τρισδιάστατες κατασκευές ή/και οποιοδήποτε είδος τέχνης.
Να αξιολογήσουν τα αποτελέσματα των ερευνών τους, την ποιότητα της γνώσης που απέκτησαν, το επίπεδο δυσκολίας που αντιμετώπισαν καθώς και την επιτυχία των λύσεων που
εφάρμοσαν.
Να εφαρμόσουν τις γνώσεις και δεξιότητες που ανέπτυξαν στην καθημερινή τους ζωή.
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα eTwinning “Little Green Steps – Growing Together for a Greener Future”
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει φέτος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “Little Green Steps – Growing Together for a Greener Future”
https://www.canva.com/design/DAG2KpoUcMo/RICKTiHdqTxga02TyPfO6w/watch
Το eTwinning ταξίδι μας για έναν βιώσιμο πλανήτη ξεκινά!
Σκοπός του προγράμματός μας είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος, την κλιματική αλλαγή και την αξία ενός βιώσιμου τρόπου ζωής. Μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις, οι μικροί μας μαθητές ανακαλύπτουν πώς οι καθημερινές μας πράξεις —όπως η ανακύκλωση και η εξοικονόμηση ενέργειας— χτίζουν ένα πιο πράσινο μέλλον.
Συνεργαζόμαστε με σχολεία από:
- 🇬🇷 Ελλάδα
- 🇹🇷 Τουρκία
- 🇵🇹 Πορτογαλία
Με πολλή χαρά, φαντασία και αγάπη για τον πλανήτη, κάνουμε τα πρώτα μας «μικρά πράσινα βήματα» προς έναν πιο υπεύθυνο τρόπο ζωής!
📅 Οκτώβριος: Ο Μήνας της Προετοιμασίας & της Γνωριμίας
Ο Οκτώβριος είναι ο μήνας που θέτουμε τις βάσεις της συνεργασίας μας. Οι δράσεις μας περιλαμβάνουν:
🤝 Οργάνωση & Επικοινωνία
- Δικτύωση Εταίρων: Σχηματισμός της ομάδας έργου και πραγματοποίηση της πρώτης διαδικτυακής συνάντησης (Webinar).
- Κανάλια Επικοινωνίας: Σύνδεση των εκπαιδευτικών σε ομάδες WhatsApp και Telegram για τον άμεσο συντονισμό των δράσεων.
- Κοινή Χρήση Εργασιών: Καθορισμός των αρμοδιοτήτων και των πρώτων υλικών προς ανάρτηση.
🎭 Γνωριμία & Δημιουργικότητα
- Ποιοι Είμαστε: Δημιουργία Bitmoji avatar για κάθε εταίρο και παρουσίαση της ομάδας με έναν διασκεδαστικό τρόπο.
- Ο Χάρτης μας: Επισήμανση των σχολείων και των πόλεων μας στον διαδραστικό χάρτη του έργου.
- Διαγωνισμός Branding: Διεξαγωγή διαγωνισμού για την επιλογή του επίσημου λογότυπου και της αφίσας του προγράμματος.
📋 Οργάνωση στο Σχολείο
- Ενημέρωση & Άδειες: Συλλογή αιτημάτων γονικής άδειας και δημοσίευση των νέων του έργου στις ιστοσελίδες των σχολείων.
- Πίνακες Ανακοινώσεων: Δημιουργία ειδικών γωνιών (bulletin boards) στις σχολικές αίθουσες αφιερωμένων στο έργο.
- Έρευνες Αξιολόγησης: Προετοιμασία και διεξαγωγή ερευνών (pre-surveys) σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς για την αρχική αποτίμηση των γνώσεων και προσδοκιών.
Κάθε μήνα τα σχολεία θα παίζουν ένα ψηφιακό παιχνίδι και ένα παιχνίδι κώδικα που θα έχει δημιουργηθεί από έναν εκπαιδευτικό συνεργάτη.
https://digipad.app/p/1387178/273d8b3e0080c
https://digipad.app/p/1387170/6b5b56fd5da08
📅 Νοέμβριος: Παίζουμε, Δημιουργούμε & Ανακαλύπτουμε τη Φύση
Τον Νοέμβριο, το πρόγραμμα εστιάζει στο παιχνίδι, τη βιωματική μάθηση και την επαφή με το δασικό οικοσύστημα.
- 🎮 Το Οικολογικό μας Παιχνίδι (Our Eco Game): Οι μαθητές δημιουργούν και παίζουν ένα παιχνίδι για το περιβάλλον, μαθαίνοντας για τη βιωσιμότητα και την ανακύκλωση με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο.
- Ας φυτέψουμε
- 💻 Το Ψηφιακό μας Παιχνίδι (Our Digital Game): Με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, σχεδιάζουμε ένα online παιχνίδι που προωθεί την ευαισθητοποίηση για την κλιματική αλλαγή και την υπεύθυνη στάση ζωής.
https://digipad.app/p/1395013/66d9334aaa562
- 🌲 Το Συνεργατικό μας Αφισο-Δάσος (Collaboration Forest Poster): Όλα τα σχολεία-εταίροι ενώνουμε τις δυνάμεις μας! Κάθε τάξη προσθέτει ζωγραφιές και οικολογικά μηνύματα, δημιουργώντας μια τεράστια κοινή αφίσα-σύμβολο προστασίας της φύσης.
https://www.canva.com/design/DAG1-SDe1P8/ebliWpLfhLVO46zcSDSOjw/edit?utm_conten…
- 🏠 Οικογενειακή Δράση – «Δημιουργίες του Δάσους»: Προσκαλούμε τους γονείς να φτιάξουν μαζί με τα παιδιά κατασκευές από φυσικά υλικά (κουκουνάρια, φύλλα, πέτρες) ή μάσκες ζώων, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα στο σπίτι.
- 👣 Εξερεύνηση στο Κοντινό Δάσος: Μια επίσκεψη στη φύση για να παρατηρήσουμε τα δέντρα, να ακούσουμε τους ήχους του δάσους και να καταγράψουμε τις εντυπώσεις μας σε σκίτσα.
- 📜 Ποιητική Δράση – «Οι Ψίθυροι του Δάσους»: Οι μικροί μαθητές εμπνέονται από την ομορφιά της φύσης και γράφουν τα δικά τους ποιήματα, τα οποία θα μοιραστούμε σε μια ψηφιακή συλλογή.
https://www.canva.com/design/DAG2Km1l7sE/PUhedVgfzPe8b0YWK-KkOQ/edit?utm_conten…
📅 Δεκέμβριος: Οι Ντετέκτιβ της Ενέργειας
Τον Δεκέμβριο εστιάζουμε στην εξοικονόμηση ενέργειας και τις ανανεώσιμες πηγές.
https://digipad.app/p/1444960/d8f369b80db938
https://www.canva.com/design/DAG4wCNFQDA/bBy1WO0BgrJ6d69TsBG4Aw/edit
- 🕵️ Ενεργειακοί Ντετέκτιβ: Οι μαθητές γίνονται «ντετέκτιβ» στο σχολείο, παρατηρούν πώς χρησιμοποιούμε το ηλεκτρικό ρεύμα και προτείνουν απλούς τρόπους για να σταματήσουμε τη σπατάλη.
- 🎨 Αφίσα Εξοικονόμησης: Κάθε τάξη δημιουργεί μια αφίσα με πρακτικές συμβουλές για το σχολείο και το σπίτι.
- 💻 Ψηφιακό Quiz: Συμμετοχή σε ένα διαδραστικό παιχνίδι για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και τις καλές μας συνήθειες.
- 🏠 Οικογενειακή Πρόκληση: Οι οικογένειες προσπαθούν για μία εβδομάδα να μειώσουν την κατανάλωση ενέργειας στο σπίτι (σβήσιμο φώτων, αποσύνδεση συσκευών).
- ⚙️ Πείράματα
📅 Ιανουάριος: Το Ταξίδι για τη Σωτηρία της Γης
Ο πρώτος μήνας του έτους είναι αφιερωμένος στην κλιματική αλλαγή και την ψηφιακή δημιουργία.
- 🐧 Παιχνίδι στο Scratch: Ένα διασκεδαστικό οικολογικό παιχνίδι με πρωταγωνιστές έναν πιγκουίνο και ένα ψάρι.
- ⚡ Ψηφιακή Ταξινόμηση: Τα παιδιά χωρίζουν εικόνες σε δύο κατηγορίες: στην «Καρδιά» (προστασία περιβάλλοντος) και στον «Κεραυνό» (ρύπανση και κλιματική αλλαγή).
- 📖 Κοινό Προϊόν – «Το Ταξίδι για τη Σωτηρία της Γης»: Δημιουργούμε μια ομαδική ιστορία! Κάθε σχολείο-εταίρος γράφει ένα επεισόδιο, βοηθώντας τους ήρωές μας να σώσουν τον πλανήτη. https://canva.link/csu1gyyuvukgdcb
- 🏃 Κίνηση & Τέχνη: Οργανώνονται κινητικά παιχνίδια και καλλιτεχνικές δραστηριότητες με θέμα την κλιματική αλλαγή.
- 📸 Οικογενειακή Καμπάνια: Οι γονείς υλοποιούν μια δράση ευαισθητοποίησης στο σπίτι και στέλνουν μια σχετική φωτογραφία.
📅 Φεβρουάριος: Βιώσιμη Ζωή & Έξυπνες Πόλεις
Τον Φεβρουάριο εξερευνούμε τη βιωσιμότητα μέσα από τα συναισθήματα και την τεχνολογία.
- 🌍 Η Χαρούμενη και η Λυπημένη Γη: Ταξινόμηση εικόνων και εκφραση συναισθημάτων μέσα από την τέχνη («Όταν ο κόσμος είναι καθαρός, νιώθω…»).
- 🤖 Smart City – Παιχνίδι Κώδικα: Τα παιδιά σχεδιάζουν μια «έξυπνη πόλη», χρησιμοποιώντας κάρτες κώδικα και οδηγίες για να την κάνουν φιλική προς το περιβάλλον.
- 🍎 Food Miles (Τροφή & Απόσταση): Ανακαλύπτουμε από πού έρχονται τα τρόφιμά μας και συζητούμε πώς η μεταφορά τους επηρεάζει τον πλανήτη.
- 🥗 Οικογενειακό Πιάτο: Οι γονείς δημιουργούν ένα πιάτο με φρούτα ή λαχανικά εποχής, προωθώντας την τοπική παραγωγή.
- Τέχνη για τους Παγκόσμιους Στόχους: Συνεργατική καλλιτεχνική δράση εμπνευσμένη από τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (Global Goals).Ανακαλύπτουμε πίνακες ζωγραφικής που εκφράζουν τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης. Παρουσιάζουμε τον πίνακα και σχολιάζουμε με τα παιδιά. Τα παιδιά εμπνέονται και ζωγραφίζουν τον δικό τους πίνακα που εκφράζει τον στόχο της βιώσιμης ανάπτυξης.Στο τέλος γίνεται ψηφοφορία από τα σχολε’ια για τον τίτλο του βιβλίου.
https://www.storyjumper.com/book/read/187441821/Art-for-the-Global-Goals
📅 Μάρτιος: Το Νερό είναι Ζωή
Ο Μάρτιος είναι αφιερωμένος στο πολυτιμότερο αγαθό της φύσης: το νερό.
- 🧩 Ψηφιακό Παζλ: Σύνθεση μιας εικόνας (δημιουργημένης με AI) που δείχνει τη σημασία του νερού για κάθε ζωντανό οργανισμό.
- ☁️ Έξυπνο Σύννεφο – Coding: Παιχνίδι κώδικα όπου τα παιδιά καθοδηγούν το «σύννεφο της βροχής» προς το διψασμένο φυτό.
- 🧪 Πειράματα με το Νερό:
- Φιλτράρισμα: Καθαρισμός ακάθαρτου νερού με βαμβάκι, άμμο και χαλίκι.
- Οξύτητα Ωκεανών: Πείραμα με κοχύλια σε νερό και ξύδι για να δούμε τις επιπτώσεις της ρύπανσης.
- 🌊 Δράσεις Καθαρισμού: Παιχνίδια όπως το «Καθαρίστε το Ποτάμι» (μάζεμα σκουπιδιών από λεκάνη με νερό).
- 📘 Το Βιβλίο του Νερού: Συλλογικό έργο με τοπικούς μύθους, παροιμίες ή τραγούδια για το νερό από κάθε χώρα .https://canva.link/wj2yxuyjsr7naty
- 💧 Εξοικονόμηση στο Σπίτι: Γονείς και παιδιά βρίσκουν τρόπους να μην σπαταλούν νερό και μοιράζονται τις ιδέες τους.
📅 Απρίλιος: Ο Μήνας της Ανακύκλωσης στο Νηπιαγωγείο μας!
Αυτόν τον μήνα γινόμαστε «πρεσβευτές της φύσης» και μαθαίνουμε να προστατεύουμε τον πλανήτη μας μέσα από τις εξής δράσεις:
- 💻 Ψηφιακά Παιχνίδια: Μαθαίνουμε ποια είδη γυαλιού ανακυκλώνονται παίζοντας στο LearningApps και στο Scratch.https://learningapps.org/display?v=pvh892c3t22 https://scratch.mit.edu/projects/947089321/
- 📝 Συνεργατικό Ποίημα: Εικονογραφούμε όλοι μαζί το ποίημα των δασκάλων μας στο Canva.https://canva.link/dygakfatsdg43m7
- 🎨 Δημιουργία Αφίσας: Σχεδιάζουμε αφίσες με ζωγραφική κάδων, κολλάζ από αληθινά υλικά ή δημιουργώντας τον δικό μας «Σούπερ Ήρωα της Ανακύκλωσης».
- 🏃♂️ Κινητικά Παιχνίδια: Διασκεδάζουμε στην αυλή με σκυταλοδρομίες, τρέξιμο στους σωστούς κάδους και την «καταιγίδα ανακύκλωσης» με μουσική.
- 👨👩👧👦 Δράσεις για την Οικογένεια:
- 🔋 Συγκεντρώνουμε υλικά (καπάκια, μπαταρίες) για τη «γωνιά ανακύκλωσης» του σχολείου.
- ✂️ Φτιάχνουμε μια πρωτότυπη κατασκευή στο σπίτι με ανακυκλώσιμα
- υλικά.
♻️ Με μικρές πράξεις, κάνουμε τη διαφορά για τη Γη μας!
📅 Μάιος: Ο Μήνας της Αποτίμησης στο Νηπιαγωγείο μας!
Καθώς πλησιάζουμε στο τέλος της σχολικής χρονιάς, ο Μάιος είναι ο μήνας που κοιτάμε πίσω, αξιολογούμε όσα μάθαμε και γιορτάζουμε τα τελικά μας αποτελέσματα!
- 📖 Our Ecological Manifesto: Δημιουργήσαμε το δικό μας συνεργατικό Οικολογικό Μανιφέστο! Ένα ψηφιακό βιβλίο όπου τα παιδιά αποτυπώνουν τις υποσχέσεις τους για την προστασία του πλανήτη. Διαβάστε το βιβλίο μας στο StoryJumper.
- 🎭 A Puppet Show: Τα παιδιά έγιναν μικροί ηθοποιοί και εμψυχωτές! Μέσα από ένα υπέροχο κουκλοθέατρο με θέμα το περιβάλλον, μετέφεραν τα δικά τους μηνύματα για την ανακύκλωση. Δείτε το κουκλοθέατρό μας στο Canva.
♻️ Κλείνουμε τη χρονιά γεμάτοι γνώσεις, όμορφες αναμνήσεις και αγάπη για τη Γη μας!
Αποτίμηση του Προγράμματος
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Little Green Steps», οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα δημιουργικό και βιωματικό ταξίδι μάθησης με επίκεντρο την προστασία του περιβάλλοντος και τη βιωσιμότητα. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της ανακύκλωσης, της εξοικονόμησης φυσικών πόρων και της φροντίδας της φύσης, αναπτύσσοντας οικολογική συνείδηση από μικρή ηλικία.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος συνεργαστήκαμε με σχολεία από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να αλληλεπιδράσουν, να ανταλλάξουν ιδέες και να γνωρίσουν διαφορετικούς πολιτισμούς. Μέσα από κοινές δράσεις και ψηφιακές συναντήσεις, οι μαθητές καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και σεβασμού προς τους άλλους.
Το ημερολόγιο καθώς και το βιβλίο με τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης αποτέλεσαν δραστηριότητες συνεργασίας και δημιουργήθηκαν από το νηπιαγωγείο μας.
Το ημερολόγιο του Προγράμματος
Το βιβλίο με τους 17 στόχου; της βιώσιμης ανάπτυξης
Η μάθηση πραγματοποιήθηκε με παιγνιώδη και δημιουργικό τρόπο. Τα παιδιά έπαιξαν εκπαιδευτικά παιχνίδια, συμμετείχαν σε ομαδικές δραστηριότητες, δημιούργησαν κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά και εξέφρασαν τις ιδέες και τα συναισθήματά τους μέσα από καλλιτεχνικές δημιουργίες. Ζωγραφιές, αφίσες, χειροτεχνίες και περιβαλλοντικά έργα έγιναν το μέσο για να κατανοήσουν καλύτερα την αξία της προστασίας του πλανήτη μας.
Η εικονική μας έκθεση με τις δημιουργίες των παιδιών και των γονιών τους
Διάχυση του Προγράμματος
Την Τρίτη ,9/6/2026, τα νήπια του 9ου Νηπιαγωγείου επισκέφτηκαν το 6ο Νηπιαγωγείο. Τα νήπια των δυο νηπιαγωγείων αλληλεπίδρασαν παρουσιάζοντας και σχολιάζοντας τις δουλειές τους.
Το απόγευμα της ίδιας μέρας τα νήπια παρουσίασαν το εθρωπαϊκό πρόγραμμα στους γονείς τους σχολιάζοντας τις δραστηριότητες καθώς και τι αποκόμισαν από αυτές.
Το πρόγραμμα «Little Green Steps» αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές μας, καθώς μέσα από τη συνεργασία, τη δημιουργία και το παιχνίδι απέκτησαν γνώσεις, ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα περιβάλλοντος και ανέπτυξαν στάσεις και αξίες που θα τους συνοδεύουν ως υπεύθυνους και ενεργούς πολίτες του μέλλοντος.
Η τσάντα του Νηπιαγωγείου
Επιλέγουμε μία τσάντα νηπιαγωγείου, ούτε πολύ μεγάλη αλλά ούτε και μικρή.
Μια τσάντα η οποία είναι κατάλληλη για παιδιά 3-6 ετών, θα πρέπει αρχικά να έχει μέγεθος κατάλληλο για το παιδί, εξάλλου η διαδικασία της προσαρμογής περιλαμβάνει και το «κουβάλημα» της τσάντας, ακόμα και αν αυτό το κάνουμε εμείς οι γονείς μέχρι την πόρτα του σχολείου, το παιδί θα πρέπει να πάει μόνο του την τσάντα στην τάξη, να την τοποθετήσει στο σημείο που θα μάθει και να την μετακινήσει 1 ή 2 φορές ακόμα έως ότου αποχωρήσει. Είναι σημαντικό να μπορεί να διαχειριστεί αυτό τον όγκο, καθώς ενισχύει την ικανότητά του αλλά και την αντίληψη του σώματος και των μεγεθών. Αποφύγετε μεγάλες τσάντες για αυτό τον λόγο αλλά και γιατί, θα είναι κυρίως άδειες!
Τι μπορεί να περιέχει ;
- μικρή πετσέτα που το νήπιο θα χρησιμοποιεί κατά την διάρκεια του πρωινού γεύματος. Αυτή η πετσέτα καλό είναι να έχει διακριτικό σημάδι έτσι ώστε το νήπιο να μπορεί να την ξεχωρίζει από τις πετσέτες των άλλων παιδιών
- ένα σνακ – κολατσιό, το λεγόμενο δεκατιανό γεύμα, μέσα σε θήκη (τάπερ, σακουλάκι πολυμπαγκ)
- μπουκάλι ή παγούρι με νερό στο οποίο θα αναγράφεται το όνομα του παιδιού
- πακέτο μωρομάντιλα, χαρτομάντιλα
- μια δεύτερη αλλαξιά σε περίπτωση που τα παιδί λερωθεί
Κάθε νήπιο έχει την τσάντα του.
Προσέχουμε πάντα το βάρος που έχουν οι τσάντες. Αυτό το βάρος δεν πρέπει να κουράζει και να επιβαρύνει την μέση των παιδιών. Ελέγχουμε καθημερινά τις τσάντες των παιδιών και καθαρίζουμε τα υπολείμματα των τροφών.
ΤΡΟΦΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΙΜΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
- Σάντουιτς με φρέσκα και υγιεινά υλικά ( τυρί, ντομάτα ή άλλα λαχανικά, αυγό, γαλοπούλα, κοτόπουλο, ζαμπόν )
- Κουλούρι Θεσσαλονίκης
- Τοστ
- Άψητοι/ανάλατοι ξηροί καρποί
- Γιαούρτι ( κατά προτίμηση λευκό-χωρίς χρωστικές ή συντηρητικά)
- Πίτες ( τυρόπιτα, σπανακόπιτα κτλ ) μόνον εάν είναι σπιτικές ( όχι έτοιμες κατεψυγμένες-όχι αγορασμένες από φούρνο)
- Φρέσκα φρούτα πολύ καλά πλυμένα και λαχανικά
- Ψωμί με βούτυρο και μαρμελάδα ή μέλι ,καμιά φορά πραλίνες τύπου «μερέντα»
- Δημητριακά ( κορν φλέικς )
- Αυγό
- Σπιτικό ριζόγαλο
- Φρέσκο γάλα
- οτιδήποτε έχουμε παρασκευάσει στο σπίτι(κέικ, κουλουράκια, γλυκά ,κα)
ΤΡΟΦΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΓΟΥΜΕ
- Τυρόπιτες, σπανακόπιτες κ.α. αγορασμένες ή κατεψυγμένες έτοιμες για ψήσιμο
- Κρουασάν του εμπορίου ( όλων των ειδών)
- σνακ σοκολάτας
- Τσιπς, γαριδακια ή άλλα συσκευασμένα σνακ, π.χ. αλμυρά μπισκότα ή κράκερ
- Μπισκότα ή οποιοδήποτε άλλο επεξεργασμένο/τυποποιημένο τρόφιμο
- Σοκολατούχο γάλα
ΓΙΑ ΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ
- θα υπάρχει ξεχωριστή ισοθερμική τσάντα φαγητού
- το φαγητό (μαγειρευτό) θα είναι μέσα σε σκεύος ανοξείδωτο ή πυρέξ , κατάλληλα για φούρνο ή μικροκύματα , όπου θα αναγράφεται το όνομα του παιδιού και στο σκεύος και στο καπάκι.
- μια μικρή πετσέτα που το νήπιο θα χρησιμοποιεί κατά την διάρκεια του γεύματος
- κουτάλι, στο νηπιαγωγείο δεν χρησιμοποιούμε πηρούνι
- σαλάτα και εάν επιθυμείτε ψωμί, τυρί, …. (ότι εσείς κρίνεται απαραίτητο για το γεύμα του)
- επιδόρπιο