Τετάρτη σήμερα και η κα Γαριφαλιά με τον φίλο μας Γκαρή ήταν συνεπής στο ραντεβού της. Αφού είπαμε τα νέα μας μας, μας είχε ετοιμάσει την αφήγηση του παραμυθιού “Μικρός οδηγός βιβλίων” των Σταυρούλα Παγώνα και Ντανιέλα Σταματιάδη.
Ο Έντι -ο ήρωας του βιβλίου- έδωσε φτερά στην φαντασία όλων κι έγινε αφορμή να γελάσουν τα παιδιά και να παίξουμε πολύ.
Ένα βιβλίο κρύβει τόσο πολύ παιχνίδι μέσα του και έξω του, που κάθε ψηφιακή συσκευή θα ζήλευε τρελά. (Φανταστείτε τα πολλά!)
Μπορεί να γίνει το τάμπλετ σου, καπέλο ή ομπρέλα για αόρατη βροχή; Ρισκάρεις να κάνεις το λαπ τοπ σου δίσκο σερβιρίσματος για το κουκλόσπιτο; Μπορεί να γίνει ουράνιο σκέιτμπορντ ή μαξιλάρι που διώχνει τους εφιάλτες ή σκηνή στην παραλία για τις κούκλες μας ή ακόμη καλύπτρα για το κεφάλι μας όταν κάνουμε αταξίες. Τα παιδιά σκέφτηκαν σε ομάδες και παρουσίασαν παντομίμα τι μπορείς να κάνεις ένα βιβλίο. Έπειτα ζωγράφισαν τις υπέροχες ιδέες τους και δημιουργήσαμε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο.
Και συμβαίνει και κάτι άλλο μαγικό σ’ αυτές τις συναντήσεις! Και η ίδια η τεχνολογία αναγνωρίζει την υπεροχή του βιβλίου και καλεί τα παιδιά να τρέξουν ν’ αγκαλιάσουν ένα! Και προς τιμήν της, δηλαδή!
Ξεκίνησε ο Δεκέμβριος, ο μήνας των Χριστουγέννων! Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου μας αποφάσισε να υλοποιήσει το σχέδιο εργασίας “Δίνω Αγάπη”. Με την πολύτιμη συνεργασία και συμβολή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, καταφέραμε να πραγματοποιήσουμε μία σειρά δράσεων, προκειμένου τα παιδιά να ανακαλύψουν το πραγματικό νόημα των Χριστουγέννων που είναι η Αγάπη. Έτσι λοιπόν:
Στολίσαμε το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας μέσα στο σχολείο καθώς και τις τάξεις μας με τις χριστουγεννιάτικες δημιουργίες των παιδιών.
Αφού διαβάσαμε το παραμύθι “Φρικαντέλα, η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα”, ήπιαμε το “καλάο” της μάγισσας και στολίσαμε το εναλλακτικό χριστουγεννιάτικο δέντρο (στον εξωτερικό χώρο του σχολείου) με στολίδια από φυσικά υλικά (κουκουνάρια, ξύλα, φύλλα, κανέλες, ξηρούς καρπούς…).
χριστουγεννιάτικα στολίδιατο εναλλακτικό χριστουγεννιάτικο δέντρο μας
Γράψαμε το γράμμα μας στον αγαπημένο μας Άγιο Βασίλη και επισκεφτήκαμε το ταχυδρομείο για να του το στείλουμε.
Γράμμα στον Άγιο Βασίλη
Παρακολουθήσαμε θεατρική παράσταση στην Αθήνα: «Φρικαντέλα, η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα» στο Christmas Theater.
«Τα Κολλητήρια ψάχνουν τα Χριστούγεννα», ήταν ο τίτλος της Χριστουγεννιάτικης γιορτής μας που έγινε στο Συνεδριακό κέντρο Θήβας.Η παράστασή μας συνδύαζε τεχνικές θεάτρου και θεάτρου σκιών. Ο μαθητής μας, Σωτήρης άνοιξε και έκλεισε τη θεατρική μας παράσταση με θέατρο σκιών.
Πραγματοποιήσαμε ανταλλακτικό παζάρι μεταχειρισμένων παιχνιδιών στα πλαίσια της ανταλλακτικής οικονομίας. Τα παιδιά αντάλλαξαν παιχνίδια. Έφεραν ένα δικό τους μεταχειρισμένο παιχνίδι που επέλεξαν και βρισκόταν σε καλή κατάσταση και το αντάλλαξαν με ένα άλλο που τους άρεσε και το διάλεξαν.
Τέλος συγκεντρώσαμε τρόφιμα, ρούχα και παιχνίδια για το κοινωνικό παντοπωλείο καθώς και για μια οικογένεια συμπολιτών μας που τα είχε ανάγκη.
Η 1η θεματική ενότητα των εργαστηρίων δεξιοτήτων , Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ ,αφορά τον ελεύθερο χρόνο των παιδιών. Η σημασία του ελεύθερου χρόνου στη ζωή των παιδιών είναι αδιαμφισβήτητη. Κατά τον ελεύθερο χρόνο τα παιδιά ξεδιπλώνουν τη δημιουργικότητά τους, αποκτούν πολύτιμες δεξιότητες, κοινωνικοποιούνται. Καθώς έχει άρρηκτη σχέση με την ψυχική υγεία, βοηθά το παιδί να αναπτυχθεί όχι μόνο στο γνωστικό τομέα, αλλά και τον κοινωνικό και συναισθηματικό. Στόχος των εργαστηρίων και των δραστηριοτήτων που σχεδιάσαμε, είναι τα παιδιά να αποκτήσουν ελεύθερο χρόνο , να τον χρησιμοποιήσουν δημιουργικά ώστε να να νιώθουν τη χαρά της δημιουργίας και να τον απολαμβάνουν. Πολύτιμοι συνεργάτες σε αυτό το εγχείρημα οι γονείς. Η αποστολή με mail μιας επιστολής και ένός ανώνυμου ερωτηματολογίου για τον ελεύθερο χρόνο των παιδιών μας βοήθησε να σχεδιάσουμε το εργαστήριο έτσι ώστε οι δραστηριότητές μας να αποτελούν προτάσεις για τον ελεύθερο χρόνο των παιδιών μας.
Παρακάτω μπορείτε να δείτε κάποιες ενδεικτικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο: “Τον ελεύθερό μου χρόνο πίσω παρακαλώ“.
1ο Εργαστήριο
Εισαγωγή στο θέμα – Δημιουργία Ομάδων – Αφίσες
2ο ΕργαστήριοΣτον ελεύθερο χρόνο μου ακούω μουσική!
Στον ελεύθερο χρόνο μας μπορούμε να ακούμε μουσική.
-Καταγράψαμε σε λίστες τα τραγούδια που ακούμε στο σπίτι. Δημιουργήσαμε τις δικές μας λίστες τραγουδιών τις οποίες στείλαμε με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο στους γονείς για να μπορούν τα παιδιά να ακούν τα τραγούδια που επέλεξαν.
-Δημιουργήσαμε τα δικά μας τραγούδια και τους βάλαμε μουσική-
-Παρακολουθήσαμε την ταινία “Τα Φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ”
4ο Εργαστήριο
Παιχνίδια στην αυλή
Στον ελεύθερό μας χρόνο, μας αρέσει να παίζουμε στην αυλή. Φτιάξαμε φυτολόγια, τυπώματα με φύλλα, γλυπτά και φαγητά με άμμο, πουγκάκια με μυρωδικά, μαζέψαμε φυσικά υλικά. Παίξαμε κρυφτό κυνηγητό και άλλα παιχνίδια και διασκεδάσαμε πολύ!!!!
σπίτιζωγραφική στο χώμαχελώναφαγητάτυπώματατυπώματαφυσικά υλικάπουγκάκιαφυτολόγιο
5ο ΕργαστήριοΑξιολόγηση Εργαστηρίου
“Ελεύθερος χρόνος” τι έμαθα;
Φτιάξαμε μια μπάλα του μπάσκετ με αυτά που έμαθα για το δικαίωμα του ελεύθερου χρόνου μου. Χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή World Art.
Η επέτειος της 17ης Νοεμβρίου προσεγγίζεται στο Νηπιαγωγείο μέσα από τις έννοιες Φασισμός -Δημοκρατία. Θεωρείται επίσης μια πολιτική μαθητική γιορτή επειδή το ιστορικό της εξέγερσης του Πολυτεχνείου εκτυλίχτηκε μέσα στο χώρο της Εκπαίδευσης.
Τα νήπια προσέγγισαν το ιστορικό γεγονός μέσα από την παρακολούθηση του animation 12410 και 1 Τριαντάφυλλα της ΕΡΤ. Στη συνέχεια είδαν και άκουσαν τα ιστορικά ντοκουμέντα και συζήτησαν πάνω σε αυτά. Μέσα από βιβλία , θεατρικά παιχνίδια και δραματοποιήσεις προσπάθησαν να κατανοήσουν τις έννοιες Δημοκρατία -Φασισμός και τη σημασία τους για την ευημερία και την πρόοδο ενός λαού. Τέλος είδαν πώς ενέπνευσε αυτό το ιστορικό γεγονός τους ζωγράφους, τους ποιητές, τους συνθέτες και γενικότερα τις τέχνες.
Την ημέρα της γιορτής του ιστορικού γεγονότος της 17ης Νοέμβρη τα νήπια παρουσίασαν στους συμμαθητές τους το χρονικό του Πολυτεχνείου καθώς και θεατρικά δρώμενα . Τραγούδησαν τραγούδια μεγάλων Ελλήνων συνθετών, φώναξαν συνθήματα του χθες και του σήμερα και έγραψαν τα δικά τους συνθήματα τα οποία τα παρουσίασαν και τα φώναξαν στους γονείς τους.
Τα νήπια προσέγγισαν το ιστορικό γεγονός της 28ης Οκτωβρίου μέσα από ένα μικρό σχέδιο εργασίας που βασίστηκε στο δικαίωμα των ανθρώπων να ζουν ελεύθερα. Είδαν πίνακες του Α. Αλεξανδράκη και προσπάθησαν να κατανοήσουν τη σημασία του ΟΧΙ των Ελλήνων στον φασισμό. Φώναξαν μεγάλα ΟΧΙ που λέμε όλοι μαζί και μικρά όχι που λέμε σαν άτομα στη ζωή μας. Ζωγράφισαν, άκουσαν και έμαθαν τραγούδια, άκουσαν μαρτυρίες στρατιωτών και παραμύθια, είδαν βίντεο , κατασκεύασαν αφίσες και δημιούργησαν μικρά έργα τέχνης. Τέλος δραματοποίησαν ιστορικά γεγονότα και παρουσίασαν πίνακες ζωγραφικής με την τεχνική της παγωμένης εικόνας. Την παραμονή της εθνικής μας επετείου παρουσίασαν στους συμμαθητές τους αυτά που επέλεξαν από το σχέδιο εργασίας που δούλεψαν, έκαναν παρέλαση στην αυλή του σχολείου και έκαναν έπαρση της ελληνικής σημαίας.
«Μέχρι τώρα λέγαμε ότι οί Ελληνες πολεμούν σάν ήρωες. Τώρα θά λέμε: Οί ήρωες πολεμούν σάν Έλληνες.» (Από λόγο πού εκφώνησε από τό BBC τίς πρώτες ημέρες τού Ελληνοιταλικού πολέμου.)
Τα χρώματα του Πολέμου και της ΕιρήνηςΠόλεμος και ΕιρήνηΛέξεις που θυμίζουνΕιρήνηΛέξεις που θυμίζουνΠόλεμο
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.
Στο αρχικό Μενού κάτω από το Σχολείο μας μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο Σχολείο μας, κανονισμούς λειτουργίας, το σχέδιο δράσης και την εξωτερική αξιολόγηση του Σχολείου μας.
